المشكلات الإدارية التي يواجهها مديري مدارس الحلقة الأولى من التَّعليم الأساسي من وجهة نظرهم - دراسة ميدانية في محافظة طرطوس-

هيام زريقي, مهند مبيّض, ميس ونوس

Abstract


تناول البحث الحالي المشكلات التي تواجه مديري مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في محافظة طرطوس، والتعرف إلى في الفروق المشكلات من وجهات نظرهم في المشكلات التي يواجهونها تعزى للمتغيرات الآتية (الجنس، والمؤهل العلمي والتَّربوي). ولتحقيق هدف البحث اسُتخدم المنهج الوصفي التحليلي، واشتملت العينة على (86) مديراً ومديرة في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمحافظة طرطوس للعام الدراسي (2018/2019). وصممت استبانة احتوت الاستبانة على أربعة مجالات، هي (مشكلات تتعلق بالمعلمين، مشكلات تتعلق بشؤون المنهاج الدراسي، مشكلات تتعلق بالتَّلاميذ، مشكلات تتعلق بالأجهزة التَّعليميَّة والوسائل)، وقد ضمت هذه المجالات (37) عبارة.

وتوصل إلى مجموعة من النتائج أهمها:

- جاءت الدَّرجة الكليَّة للمشكلات التي يواجهها مديرو مدارس الحلقة الأولى من التَّعليم الأساسي في محافظة طرطوس من وجهة نظرهم بدَّرجة متوسطة.

- لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقدير أفراد عينة البحث من مديري مدارس الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي حول المشكلات التي يواجهونها تبعاً لمتغير (الجنس).

-  وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقدير أفراد عينة البحث من مديري مدارس الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي حول المشكلات التي يواجهونها تبعاً لمتغير المؤهل العلمي والتَّربوي لصالح حملة الإجازة الجامعية.

The current research tackles the problems faced by the principals of the schools of the first cycle of basic education in Tartous Governorate. Differences in their views on the problems they face are attributed to the following variables (sex, educational qualifications). In order to achieve the objective of the research, the analytical descriptive method was used. The sample included (86) managers and directors in the schools of the first cycle of basic education in Lattakia governorate for the academic year 2018/2019. The questionnaire consisted of four areas, namely (teacher problems, curriculum problems, problems with pupils, problems with teaching aids and means). These criteria included 37 words.

The reached several results, the most important of which:

- The total degree of problems faced by the principals of the schools of the first cycle of basic education in Tartous province from their point of view came to a medium degree.

- There were no statistically significant differences between the average estimation of the members of the research sample from the principals of the first cycle schools in the basic education stage on the problems they face according to the variable gender.

- There are statistically significant differences between the average of the assessment of the members of the research sample from the principals of the first cycle schools from the basic education level on the problems they face according to the variable of scientific and educational qualification in favor of the university vacation campaign.

The study also made several recommendations, including increasing the training courses for the principals of the first cycle schools of basic education, and providing the schools with the required educational techniques.


Full Text: PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


رئيس التحرير: الأستاذ الدكتور هاني محمود شعبان

هيئة التحريرأمين التحرير: د.أمير درويش تفيحة