أثر نمط القيادة الإدارية في الروح المعنوية للموظفين في وزارة التعليم العالي السورية

Authors

  • ثراء ريا

Abstract

يهدف هذا البحث إلى التعرّف على أنماط القيادة بشكل عام ونمط القيادة المتبع في وزارة التعليم العالي السورية بشكل خاص ومدى تأثير هذا النمط على الروح المعنوية للموظفين لدى هذه الجهة. تكونت عيّنة البحث من مئتين وخمسة عشر موظفاً وموظفة من مختلف المستويات الإدارية في وزارة التعليم العالي السورية وتم استخدام مقياس (Bass & Avolio,1995) لقياس النمط القيادي المتبع، ومقياس ( البلبيسي 2013 ) لقياس الروح المعنوية . كما تم استخدام وسائل إحصائية مناسبة بقصد تحليل الاستبانات التي تم توزيعها على عيّنة الدراسة لاختبار العلاقة المعنوية لمتغيرات الدراسة باستخدام برنامج SPSS- Statistical Package for Social Science . توصل البحث إلى أن النمط القيادي المتبع في هذه الوزارة هو نمط القيادة التحويلي يليه نمط القيادة التبادلي (الإجرائي) وأخيراً النمط السلبي بحيث تُؤثر هذه الأنماط جميعها وبدرجات متفاوتة على الروح المعنوية للموظفين واندفاعهم نحو العمل باعتبار أن النسب المئوية لتوافر هذه الأنماط جاءت متقاربة جداً، الأمر الذي يمكن تفسيره باتباع القادة الإداريين في هذه الوزارة لجميع أنماط القيادة الإدارية حسب الحال. This research aims to identify the leadership styles in general and the established pattern of leadership in the Syrian Ministry of Higher Education in particular, and the impact of this pattern on the morale of the employees of this party. The research sample consisted of two hundred and fifteen male and female employees of various administrative levels in the Syrian Ministry of Higher Education and (Bass & Avolio, 1995) were used to measure the pattern of the leadership, and the (Bilbeisi 2013) to measure the morale. They have used the statistical methods which were suitable for the purpose of the questionnaires that were distributed to the study sample to examine the moral relationship to the variables of the study using the Statistical Package SPSS which is a program analysis for Social Science. The final result of the research is that the used pattern of the leadership in this Ministry is the transformational leadership pattern, followed by the interactive leadership pattern (procedural) and finally the negative pattern, which eventually effect the staff morale in various degrees and their keenness to work, considering that the percentages of compatibility of these patterns came too close together, which can explain or prove that the Administrative leaders in this Ministry; follow all administrative patterns of leadership depending on each case.

Downloads

Published

2017-11-16

How to Cite

1.
ريا ث. أثر نمط القيادة الإدارية في الروح المعنوية للموظفين في وزارة التعليم العالي السورية. Tuj-econ [Internet]. 2017Nov.16 [cited 2025Jan.28];38(3). Available from: https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/econlaw/article/view/3371

Issue

Vol. 38 No. 3 (2016): العلوم الاقتصادية والقانونية

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

  • The authors retain the copyright and grant the right to publish in the magazine for the first time with the transfer of the commercial right to Tishreen University Journal of Research and Scientific Studies - Economic and Legal Sciences

     Under a CC BY- NC-SA 04 license that allows others to share the work with of the work's authorship and initial publication in this journal. Authors can use a copy of their articles in their scientific activity, and on their scientific websites, provided that the place of publication is indicted in  Tishreen University Journal of Research and Scientific Studies - Economic and Legal Sciences   .  The Readers have the right to send, print and subscribe to the initial version of the article, and the title of Tishreen University Journal of Research and Scientific Studies - Economic and Legal Sciences Publisher

  • journal uses a CC BY-NC-SA license which mean

    You are free to:

    • Adapt — remix, transform, and build upon the material
    •  
    • The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.

  • Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.

  • NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes.

  • ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.

  • No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.