تحديد مشاكل وصعوبات التدريب العملي من وجهة نظر مدربي العملي في كلية التمريض- جامعة تشرين (دراسة وصفية)

Authors

  • علاء طويل

Abstract

Thestudy aimed to  identify problems and difficulties of clinical training from the viewpoints of  clinical trainers in Faculty of Nursing  -Tishreen University. The study sample consisted of 40 clinical trainers who were presented during period of data collection (convenient sample), the researcher developed a questionnaire based on contemporary references, and consisted of a three-sections:  problems and difficulties related to  planning practical training, problems and difficulties related to the implementation of the training session, and problems and difficulties related to  students' evaluation.The main  results of this study were :That most problems and difficulties in the practical training process according to the views of practical trainers were in the planning stage for practical training, and then at the stage of practical evaluation of the students, and the least in the implementation phase of practical training. The results also showed  a lack of statistically significant differences in the average between the views of practical trainers about the problems and difficulties of practical training due to sex, educational qualification or competence, or years of experience in the practical training of the students.

هدفت الدراسة إلى تحديد مشاكل وصعوبات التدريب العملي من وجهة نظر مدربي العملي في كلية التمريض -جامعة تشرين. حيث تكونت العينة من 40 مدرب عملي ممن تواجدوا أثناء فترة تجميع البيانات (العينة المتاحة). طور الباحث أداة البحث على شكل استبيان اعتماداً على المراجع الحديثة, و تكونت الأداة من ثلاثة محاور: محور مشاكل وصعوبات التخطيط للتدريب العملي, ومحور المشاكل والصعوبات المتعلقة بتنفيذ جلسة التدريب, ومحور المشاكل والصعوبات المتعلقة بالتقويم العملي للطلبة.

من أهم النتائج التي أظهرتها الدراسة: أن أكثر المشاكل والصعوبات في عملية التدريب العملي وفقاً لوجهات نظر مدربي العملي هي في مرحلة التخطيط للتدريب العملي, ثم في مرحلة التقويم العملي للطلبة, وأقلها في مرحلة تنفيذ التدريب العملي. كما بينت النتائج عدم وجود فروق دالة احصائياً في بين متوسط وجهات نظر مدربي العملي حول مشاكل وصعوبات التدريب العملي تعزى إلى الجنس أو المؤهل العلمي أو الاختصاص أو سنوات الخبرة في التدريب العملي للطلبة.

Downloads

Published

2018-10-15

How to Cite

1.
طويل ع. تحديد مشاكل وصعوبات التدريب العملي من وجهة نظر مدربي العملي في كلية التمريض- جامعة تشرين (دراسة وصفية). Tuj-hlth [Internet]. 2018Oct.15 [cited 2024Dec.26];39(6). Available from: https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/hlthscnc/article/view/4161

Issue

Vol. 39 No. 6 (2017): العلوم الصحية

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

The authors retain the copyright and grant the right to publish in the magazine for the first time with the transfer of the commercial right to Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Health Sciences Series

 Under a CC BY- NC-SA 04 license that allows others to share the work with of the work's authorship and initial publication in this journal. Authors can use a copy of their articles in their scientific activity, and on their scientific websites, provided that the place of publication is indicted in  Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Health Sciences Series   .  The Readers have the right to send, print and subscribe to the initial version of the article, and the title of  Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Health Sciences Series  Publisher

journal uses a CC BY-NC-SA license which mean

You are free to:

  • Adapt — remix, transform, and build upon the material
  •  
  • The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.

 

  • Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
  • NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes.
  • ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
  • No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.

Most read articles by the same author(s)