أثر التوكيدية على إصدار الأحكام الأخلاقية "دراسة ميدانية على عينة من طلبة كليّتي التربية والاقتصاد في جامعة تشرين"

Authors

  • فؤاد صبيره
  • مي تركماني

Abstract

يهدف البحث الحالي إلى دراسة أثر توكيد الذات على إصدار الأحكام الأخلاقية لدى عينة من طلبة كليتي التربية والاقتصاد, حيث تلخصت مشكلة البحث بالسؤال الآتي: ما أثر التوكيدية على إصدار الأحكام الأخلاقية لدى عينة من طلبة كليّتي التربية والاقتصاد في جامعة تشرين.

بلغ حجم عينة البحث (240) طالباً وطالبة من طلبة كليّتي التربية والاقتصاد في جامعة تشرين بمحافظة اللاذقية. تم استخدام مقياس الحكم الأخلاقي, ومقياس التوكيدية, للحصول على البيانات من أفراد العينة, كما تم استخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية (معامــــل ألفا كرونباخ, واختبار الدلالــــة T-test لقياس الفروق بين المجموعات), وبعد التطبيق خلص البحث للنتائج الآتية:

  • عدم وجود فروق بين متوسطات إجابات طلاب كلية التربية ومتوسطات إجابات طلاب الاقتصاد على مقياسي الحكم الأخلاقي والتوكيدية.
  • عدم وجود فروق بين متوسطات إجابات الطلاب على مقياسي الحكم الأخلاقي ومقياس التوكيدية تعزى لمتغير الجنس (ذكور, إناث), والكلية.

وبالنظر إلى النتائج المستخلصة تم تقديم عدد من المقترحات أهمها العمل من قبل الأهل والمدرسين ومؤسسات المجتمع المدني على وضع برامج تساهم في تعريف الشباب بذواتهم وتشجيعهم على توكيدها من خلال تعزيز الثقة بالنفس وإبداء الرأي دون الإساءة للآخر.

This research aims to study the effect of Assertiveness on producing moral judgment for a sample of educational and economic students in Tishreen university. The research problem was represented in the following main question :what is the effect of Assertiveness on producing moral judgment for a sample of educational and economic students in Tishreen university?

The sample of this research was consisted of (240) students (male and female) students of educational and economic students in Tishreen university in Lattakia. A combination of scale were used in this research including a scale of Assertiveness, and a scale of Moral Judgment. Researcher used statistical methods as following: (T test, Alfa test). The research out com revealed the following:

The results indicated no statistically significant differences between the mean scores of the educational and economic students on a scale of the Assertiveness and a scale of Judgment, the results indicated no statistically significant differences between the mean scores of students due to the variables of gender (sex) and college. Looking at the out results a number of suggestions have given, the more important were: working from the parents, teachers and civil community instigations to put programs help in  youth selves definition and enhancing to further  the self due to  self- supporting, showing opinions without hurting others, which reflex on producing Moral judgments.

Downloads

Published

2016-01-03

How to Cite

صبيره ف., & تركماني م. (2016). أثر التوكيدية على إصدار الأحكام الأخلاقية "دراسة ميدانية على عينة من طلبة كليّتي التربية والاقتصاد في جامعة تشرين". Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series, 36(6). Retrieved from https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/1351

Issue

Vol. 36 No. 6 (2014): الآداب والعلوم الإنسانية

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

journal uses a CC BY-NC-SA license which mean

The authors retain the copyright and grant the right to publish in the magazine for the first time with the transfer of the commercial right to the Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series

 Under a CC BY- NC-SA 04 license that allows others to share the work with of the work's authorship and initial publication in this journal.Authors can use a copy of their articles in their scientific activity, and on their scientific websites, provided that the place of publication is indicted in Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series.  The Readers have the right to send, print and subscribe to the initial version of the article, and the title of Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series  Publisher

You are free to:

  • Adapt — remix, transform, and build upon the material
  •  
  • The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
 
  • Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
  • NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes.
  • ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
  • No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.