حسون ن. و ريما سعدي 2024. العلاقة بين العنف المدرسي وكفاءات التعلم الوجداني الاجتماعي بحسب نموذج(CASEL) "دراسة ميدانية على عينة من طلاب الصف الثامن في مدينة اللاذقية"". مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية. 46, 1 (2024), 761–781.