الفوّال م.خ. و إبراهيم ر.إ. 2013. فاعليّة بعض استراتيجيات التّعلم النّشط (طرح الأسئلة – القصّة - المحاكاة) في عمليّة التّعلم من وجهة نظر مدرّسي مرحلة التَّعليم الثَّانويّ (دراسة ميدانيّة في بعض مدارس مدينة اللاذقيِّة). مجلة جامعة اللاذقية - سلسلة الآداب والعلوم الانسانية. 35, 6 (2013).