منصور ع. and علي ل. 2018. مستويات التفكير الناقد وعلاقتها بمتغيري الجنس والفرع الدراسي دراسة ميدانية على عينة من طلبة الصف الثاني الثانوي في مدارس محافظة دمشق الرسمية. Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series. 32, 4 (Dec. 2018).