القاضي ه. م., & بني حمد م. ح. . (2022). واقع البرامج والخدمات المقدمة للطلبة ذوي صعوبات التعلم في المدارس النظامية في ضوء مؤشرات ضبط الجودة في الأردن. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 44(2), 197–225. استرجع في من https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/11712