الدبسي أ., & العلان س. (2018). فاعلية استخدام إستراتيجية التدريس القائم على الاستبطان في تنمية المفاهيم العلمية لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة العلوم. Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series, 32(3). Retrieved from https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/5476