سلوم ط.; قاسم ر. ع. اتجاهات معلمي الصفوف نحو استخدام طريقة المتشابهات (دراسة ميدانية لدى عينة من معلمي الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في مدارس مدينة اللاذقية). Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series, [S. l.], v. 36, n. 4, 2014. Disponível em: https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/1109. Acesso em: 27 nov. 2024.