الزعبي أ.; الحسن م. ع. مؤشرات البيئة المدرسية الدامجة وعلاقتها باتجاهات المعلمين نحو دمج التلاميذ المعوقين "دراسة ميدانية في المدارس صديقة الطفولة بمدينة الحسكة ". Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series, [S. l.], v. 36, n. 6, 2016. Disponível em: https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/1346. Acesso em: 24 nov. 2024.