خضّور رشا. 2022. "فاعلية إستراتيجيات التعلّم المتمايز في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الأوّل الثانوي". مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية 44 (5):173-93. https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/13299.