الفوّال محمَّد خير, and إبراهيم رمضان إبراهيم. 2013. “فاعليّة بعض استراتيجيات التّعلم النّشط (طرح الأسئلة – القصّة - المحاكاة) في عمليّة التّعلم من وجهة نظر مدرّسي مرحلة التَّعليم الثَّانويّ (دراسة ميدانيّة في بعض مدارس مدينة اللاذقيِّة)”. Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series 35 (6). https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/500.