سليمون ر., شريبه ب. and دخول م. (2014) “الفروق في توجهات أهداف التعلم في القراءة لدى تلامذة الصف الرابع من التعليم الأساسي”, Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series, 36(3). Available at: https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/998 (Accessed: 1June2024).