سلوم ط. و قاسم ر. (2018) "درجة توافر مهارات التفكير الناقد في محتوى مادة الدِّراسات الاجتماعية للصف الرابع الأساسي من وجهة نظر معلمي الصفوف", مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 34(5). موجود في: https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/5351 (تاريخ الوصول: 17مايو2024).