منصور ع. و علي ل. (2018) "مستويات التفكير الناقد وعلاقتها بمتغيري الجنس والفرع الدراسي دراسة ميدانية على عينة من طلبة الصف الثاني الثانوي في مدارس محافظة دمشق الرسمية", مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 32(4). موجود في: https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/5489 (تاريخ الوصول: 18مايو2024).