قاسم ر. ., “مستوى استخدام قبعات التفكير الست في تدريس مناهج مرحلة التعليم الأساسي (دراسة ميدانية على عينة من معلمي الصفوف في مدارس مدينة اللاذقية)”, TUJ-A, vol. 43, no. 2, Aug. 2022.