سلوم ط. و قاسم ر., "درجة توافر مهارات التفكير الناقد في محتوى مادة الدِّراسات الاجتماعية للصف الرابع الأساسي من وجهة نظر معلمي الصفوف", TUJ-A, م 34, عدد 5, 2018.