منصور ع, علي ل. مستويات التفكير الناقد وعلاقتها بمتغيري الجنس والفرع الدراسي دراسة ميدانية على عينة من طلبة الصف الثاني الثانوي في مدارس محافظة دمشق الرسمية. TUJ-A [Internet]. 2018Dec.16 [cited 2024Nov.24];32(4). Available from: https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/5489