يوسف س. أثر برنامج تعليمي قائم على أنموذج التعلم البنائي في تنمية مهارات التّفكير الناقد من خلال مادة الدراسات الاجتماعية لدى متعلمي الصف الثالث الأساسي في مدينة جبلة. TUJ-A [انترنت]. 8 يناير، 2022 [وثق 17 مايو، 2024];43(6):41-58. موجود في: https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/11251