الفوّال مخ, إبراهيم رإ. فاعليّة بعض استراتيجيات التّعلم النّشط (طرح الأسئلة – القصّة - المحاكاة) في عمليّة التّعلم من وجهة نظر مدرّسي مرحلة التَّعليم الثَّانويّ (دراسة ميدانيّة في بعض مدارس مدينة اللاذقيِّة). TUJ-A [Internet]. 2013Sep.29 [cited 2024May6];35(6). Available from: https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/500