درجة استخدام معلمي الفيزياء للوسائل والتقنيات التّعليميّة في مرحلة التعليم الأساسي "دراسة ميدانية في المدارس الحكوميّة مدينة اللاذقية"

المؤلفون

  • بدور نصره جامعة تشرين
  • رغداء مالك نصور جامعة تشرين
  • أمير درويش تفيحة جامعة تشرين

الملخص

     يهدف البحث إلى تعرف درجة استخدام معلمي الفيزياء للوسائل والتقنيات التّعليميّة في مرحلة التعليم الأساسي، وتعرف الفرق بين متوسطي استخدام أفراد العينة للوسائل والتقنيات التّعليميّة في مرحلة التعليم الأساسي تبعاً لمتغيري (الجنس، المؤهل العلمي)، وتعرف الفروق بين متوسطات استخدام أفراد العينة للوسائل والتقنيات التّعليميّة في مرحلة التعليم الأساسي تبعاً لمتغير (سنوات الخبرة)، ومن أجل تحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي من خلال تصميم استبانة مؤلفه من (35) بنداً، تم توزيعه على (33) معلماً ومعلمة من معلمي الفيزياء في مرحلة التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية، وقد توصل البحث إلى النتائج الآتية:

أن درجة استخدام معلمي الفيزياء للوسائل والتقنيات التّعليميّة في مرحلة التعليم الأساسي جاءت بدرجة متوسطة، وعدم وجود فرق تبعاً لمتغير (الجنس) على مستوى الأداة ككل، ووجد فرق تبعاً لمتغير (المؤهل العلمي)، بينما وجد فروق تبعاً لمتغير (عدد سنوات الخبرة).

واقترحت الباحثة ضرورة استخدام الوسائل والتقنيات التّعليميّة في تعليم مادة الفيزياء وتدريب المعلّمين عليها، وتوفير الوسائل والتقنيات التّعليميّة بكافة أنواعها في المدارس، وإتاحة الفرصة أمام المعلّمين في استخدامها، وعقد دورات تدريبية لمعلمي مادة الفيزياء حول استخدام الوسائل والتقنيات التّعليميّة في تعليم مادة الفيزياء.

التنزيلات

منشور

2024-07-29

كيفية الاقتباس

نصره ب., رغداء مالك نصور, & أمير درويش تفيحة. (2024). درجة استخدام معلمي الفيزياء للوسائل والتقنيات التّعليميّة في مرحلة التعليم الأساسي "دراسة ميدانية في المدارس الحكوميّة مدينة اللاذقية". مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 46(3), 575–600. استرجع في من https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/17398

إصدار

مجلد 46 عدد 3 (2024): مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية

القسم

أبحاث طلاب الماجستير

الرخصة

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

  • يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر ويمنحون حق النشر في المجلة لأول مرة مع نقل الحقوق التجارية إلى مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية بموجب الترخيص CC BY-NC-SA 04 الذي يسمح للأخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة. يمكن للمؤلفين أن يستخدموا نسخة من مقالاتهم في نشاطهم العملي وعلى مواقع علمية خاصة بهم على أن يتم الإشارة إلى مكان النشر في مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية ويمتلك القراء الحق بنسخ ونقل من المقالات والمزج والإضافة إلى اعمالهم العلمية والاستشهاد مع ذكر مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية الناشر .

  • المجلة تستخدم ترخيص CC BY-NC-SA مما يعني
  • الإسناد - يجب عليك منح الائتمان المناسب ، وتقديم ارتباط إلى الترخيص ، وبيان ما إذا تم إجراء تغييرات.
  • يمكنك القيام بذلك بأي طريقة معقولة ، ولكن ليس بأي طريقة توحي بأن المرخص يؤيدك أو يؤيد استخدامك.
  • غير تجاري - لا يجوز لك استخدام المواد لأغراض تجارية -
  • . ShareAlike إذا قمت بإعادة مزج المواد أو تحويلها أو البناء عليها ، فيجب عليك توزيع مساهماتك بموجب نفس الترخيص مثل الأصل. لا قيود إضافية - لا يجوز لك تطبيق الشروط القانونية أو التدابير التكنولوجية التي تقيد الآخرين قانونًا من فعل أي شيء يسمح به الترخيص
  • .