أثر تطبيق أنظمة إدارة الجودة على تطور جودة العملية التعليمية خلال الفترة 2009-2017 في كلية الزراعة – جامعة تشرين

Authors

  • علاء طويل
  • غدير غانم

Abstract

هدف البحث إلى التعرف على واقع تطبيق انظمة إدارة الجودة بكلية الزراعة – جامعة تشرين ومعرفة تأثيراتها على تطور جودة العملية التعليمية خلال الفترة الواقعة بين (2009-2017). وقد تم استخدام منهجية التحليل الكمي بالاستناد على بيانات تم جمعها من سجلات الجامعة.

وكان من أبرز النتائج التي تم التوصل اليها، ازدياد أعداد الطلاب بحوالي ثلاثة أضعاف، في حين بقيت قاعات التدريس، ومخابر التدريب، والكادر التدريسي ثابتةً نسبياً، حيث ارتفعت الواجبات التعليمية لعضو الهيئة التدريسية من تدريس 5.4 طالباً في 2009 إلى 14.8 طالب في العام 2017، وتضاعف عمل عضو الهيئة التدريسية بمعدل 2.74 مرة، كما انخفضت حصة الطلاب من المقاعد الدراسية من 1.2 مقعد/طالب إلى 0.41 مقعد لكل طالب في الفترة المدروسة، مما يدلُ على أن أنظمة إدارة الجودة المطبقة في الكلية ليست فعالة بما يكفي كي تنعكس إيجاباً على العملية التعليمية.

The goal of this research is to investigat the current application of quality management systems at the faculty of agriculture, Tishreen University and to know the development trends of the educational quality process during 2009-2017.

Quantitative analysis methodology, based on data, obtained from university records for the period 2010 to 2016-2017 was used.

One of the most important results was the increasing of students number by three times. While the numbers of teaching rooms, training laboratories and teaching staff remained relatively stable.

Staff teaching duties were increased from 5.4 students in 2009 to 14.8 in 2017 per member. The duties of teaching member were increased by 2.74 times and the student share of the seats has decreased from 1.2 to 0.41 seats per student during the study period.

All figures mentioned affects the quality level of graduates, and indicates that the quality management systems are not effective enough to make the teaching process positive.

Downloads

Published

2018-11-21

How to Cite

طويل ع., & غانم غ. (2018). أثر تطبيق أنظمة إدارة الجودة على تطور جودة العملية التعليمية خلال الفترة 2009-2017 في كلية الزراعة – جامعة تشرين. Tishreen University Journal -Biological Sciences Series, 40(5). Retrieved from https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/bioscnc/article/view/4745

Issue

Vol. 40 No. 5 (2018): العلوم البيولوجية

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

The authors retain the copyright and grant the right to publish in the magazine for the first time with the transfer of the commercial right to the Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Biological Sciences Series   

 Under a CC BY- NC-SA 04 license that allows others to share the work with of the work's authorship and initial publication in this journal. Authors can use a copy of their articles in their scientific activity, and on their scientific websites, provided that the place of publication is indicted in Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Biological Sciences Series  .  The Readers have the right to send, print and subscribe to the initial version of the article, and the title of Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Biological Sciences Series    Publisher

journal uses a CC BY-NC-SA license which mean

You are free to:

  • Adapt — remix, transform, and build upon the material
  •  
  • The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.

 

  • Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
  • NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes.
  • ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
  • No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.