قياس مستوى القدرات الإبداعية لمعلمي ومدربي التربية البدنية في المستقبل

المؤلفون

  • غيداء نيوف جامعة موسكو الإقليمية الحكومية

الملخص

يعرض هذا البحث نتائج تشخيص مستوى الإبداع الشخصي والإمكانات الإبداعية لطلاب التربية البدنية الذين سيصبحون مدرسين في المستقبل والذين هم مطالبون بهذا النوع من الإمكانات التي تتطلبها خصائص تطوير التعليم المدرسي الحديث. وتكمن أهمية البحث بتطوير الإمكانات الإبداعية مع الطلاب المتقدمين للدراسة في كلية التربية البدنية الرياضية في تخصص التعليم التربوي، أولا وقبل كل شيء. ونتيجة لهذا، تم اختيار عينة من طلاب السنة الاولى الذين التحقوا باختصاص "التعليم التربوي". أجرينا بحوثا لتشخيص الإمكانات الإبداعية للطلاب وإمكاناتهم البدنية (تطوير الصفات البدنية). أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى هذه الإمكانيات لدى  طلاب السنة الأولى في كلية التربية البدنية الرياضية باختصاص "التعليم التربوي" منخفضة جداً، مقارنة مع مستوى القدرات البدنية. وباعتبار أن مادة التربية البدنية الرياضية تعد ميداناً خصباً لتنمية القدرات الإبداعية وتؤثر في التنظيم الهيكلي لعملية التعليم للمدرسين، بالتالي هناك حاجة لتزويد هذه العملية بالبرمجيات الملائمة والدعم المنهجي وإعداد برامج لطلبة الكلية تعمل على تنمية التفكير الإبداعي لديهم.

السيرة الشخصية للمؤلف

غيداء نيوف، جامعة موسكو الإقليمية الحكومية

طالبة دراسات عليا (دكتوراه) – قسم نظريات وأساليب التربية البدنية والرياضة – كلية التربية الرياضية

التنزيلات

منشور

2020-11-13

كيفية الاقتباس

1.
نيوف غ. قياس مستوى القدرات الإبداعية لمعلمي ومدربي التربية البدنية في المستقبل. Tuj-hlth [انترنت]. 13 نوفمبر، 2020 [وثق 24 نوفمبر، 2024];42(5). موجود في: https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/hlthscnc/article/view/10078

إصدار

مجلد 42 عدد 5 (2020): مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة العلوم الصحية

القسم

Articles

الرخصة

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

  • يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر ويمنحون حق النشر في المجلة لأول مرة مع نقل الحقوق التجارية إلى  مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية-سلسلة العلوم الصحية بموجب الترخيص CC BY-NC-SA 04 الذي يسمح للأخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة. يمكن للمؤلفين أن يستخدموا نسخة من مقالاتهم في نشاطهم العملي وعلى مواقع علمية خاصة بهم على أن يتم الإشارة إلى مكان النشر مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية-سلسلة العلوم الصحية ويمتلك القراء الحق بنسخ ونقل من المقالات والمزج والإضافة إلى اعمالهم العلمية والاستشهاد مع ذكر  مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية-سلسلة العلوم الصحية الناشر . 

  • المجلة تستخدم ترخيص CC BY-NC-SA مما يعني
  • الإسناد - يجب عليك منح الائتمان المناسب ، وتقديم ارتباط إلى الترخيص ، وبيان ما إذا تم إجراء تغييرات.
  • يمكنك القيام بذلك بأي طريقة معقولة ، ولكن ليس بأي طريقة توحي بأن المرخص يؤيدك أو يؤيد استخدامك.
  • غير تجاري - لا يجوز لك استخدام المواد لأغراض تجارية -
  • . ShareAlike إذا قمت بإعادة مزج المواد أو تحويلها أو البناء عليها ، فيجب عليك توزيع مساهماتك بموجب نفس الترخيص مثل الأصل. لا قيود إضافية - لا يجوز لك تطبيق الشروط القانونية أو التدابير التكنولوجية التي تقيد الآخرين قانونًا من فعل أي شيء يسمح به الترخيص
  • .