فاعلية المسرح في تنمية بعض المفاهيم العلمية لدى عينة من أطفال الرياض(5-6)سنوات دراسة شبه تجريبية في محافظة ريف دمشق

Authors

  • سلوى مرتضى
  • ديالا عيسى حميرة

Abstract

تسعى المؤسسات التربوية إلى الاهتمام بالطفولة على اعتبار أنها المرحلة الأهم في تأسيس الكائن البشري،لذا تعمل على استثمار مختلف السبل والوسائل التي تسهم في تنشئة الطفل التنشئة السليمة،ولعل من أبرز هذه الطرائق "مسرح الطفل" الذي يمّكن عبر استغلال إمكاناته الأدبية والفنية الهائلة النهوض بالعملية التعليمية التعلميَة ، لذا هدفت الدراسة الحالية تعرّف فاعلية المسرح في تنمية بعض المفاهيم العلمية لدى طفل الرياض وهي(الحيوانات ونموها،نمو النباتات،الحواس،الحفاظ على الماء،أدوات المهن،المواد ومشتقاتها) وذلك باستخدام أداتي البرنامج المسرحي واختبار مصور للمفاهيم العلمية المكتسبة، وطبقت الدراسة على عينة مكونة من بعض أطفال الرياض في ريف دمشق وقد بلغت العينة التجريبية" 15" طفلاً وطفلةً من روضة بسمة الطفولة والضابطة "15" طفلاً وطفلةً من روضة أشبال الغد وتلخصت أهم النتائج فيما يلي:

-  يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية ودرجات أطفال المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي لصالح المجموعة التجريبية.

- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية قبل وبعد التطبيق لصالح التطبيق البعدي.

ولذا ترى الباحثة ضرورة تفعيل دور المسرح بحيث يصبح طريقة معتمدة بصورة دائمة في مناهج رياض الأطفال وإخضاع معلمات الرياض لدورات تدريبية حول كيفية استخدام المسرح ضمن النشاط اليومي في الروضة.

 

educational institutions are Seeking to pay attention to childhood because it is the most important stage in the establishment of a human being, so they are working on Investment various ways and means which contribute in healthy upbringing of the child, and perhaps the most prominent of these ways, "Children's Theatre", which can be through advancement of its exploitation potential literary and artistic tremendous to raise up of the teaching-learning process, so the current study aimed to know the effectiveness of the stage in the development of some of the scientific concepts at kindergarten children (Animals and  their growth, the growth of plants, the senses, water conservation, professions Tools, materials and their derivatives.) by using tow tools, theatrical program and a photographer test for some scientific concepts. study was applied on a sample of kindergarten children in Damascus countryside. The research sample included the experimental group "15" boys and girls from Basmt Altfolah kindergarten and control group "15" boys and girls from Ashbal Alghad kindergarten, the main findings are summarized as follows:
- There is a statistically significant difference between the average scores of children of the experimental group and the control group children grades in the post-test for the experimental group.

- There is a statistically significant difference between the average scores of the experimental group children before and after the application for the post.
So a researcher see necessity of activating the role of the theater so that it becomes a based way permanently in the kindergarten curriculum and kindergartens teachers should do training sessions on how to use the theater within the daily activity in the kindergarten.

Downloads

Published

2013-07-21

How to Cite

مرتضى س., & حميرة د. ع. (2013). فاعلية المسرح في تنمية بعض المفاهيم العلمية لدى عينة من أطفال الرياض(5-6)سنوات دراسة شبه تجريبية في محافظة ريف دمشق. Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series, 35(4). Retrieved from https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/464

Issue

Vol. 35 No. 4 (2013): الآداب والعلوم الإنسانية

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

journal uses a CC BY-NC-SA license which mean

The authors retain the copyright and grant the right to publish in the magazine for the first time with the transfer of the commercial right to the Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series

 Under a CC BY- NC-SA 04 license that allows others to share the work with of the work's authorship and initial publication in this journal.Authors can use a copy of their articles in their scientific activity, and on their scientific websites, provided that the place of publication is indicted in Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series.  The Readers have the right to send, print and subscribe to the initial version of the article, and the title of Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series  Publisher

You are free to:

  • Adapt — remix, transform, and build upon the material
  •  
  • The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
 
  • Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
  • NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes.
  • ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
  • No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.