المشكلات السلوكية الشائعة لدى التلاميذ كما يراها المعلمون وعلاقتها ببعض المتغيرات دراسة ميدانية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية

Authors

  • عائشة ناصر
  • ميس عجيب

Abstract

يهدف هذا البحث إلى التعرف على أهم المشكلات السلوكية الشائعة لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمدينة اللاذقية من وجهة نظر معلميهم. ولتحقيق أغراض البحث قامت الباحثة بتصميم (استبانة) وطبقتها على عينة عشوائية مؤلفة من /382/ معلماً ومعلمة, وانتهى البحث إلى النتائج التالية:

- أكثر المشكلات السلوكية شيوعاً لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمدينة اللاذقية هي على الترتيب: سلوك التمرد في المدرسة, النشاط الزائد, السلوك الانسحابي, السلوك الاجتماعي المنحرف, السلوك العدواني.

- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات المشكلات السلوكية الشائعة لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي كما يدركها المعلمون والمعلمات, وهذه الفروق لصالح المعلمات لأن متوسطها أعلى.

- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين آراء المعلمين نحو المشكلات السلوكية الشائعة لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي تعزى لمتغير الصف الدراسي.

This research aims to identify the most important common behavioral problems to students of the first cycle of  basic education in Lattakia from the standpoint of their teachers. To achieve the purposes of research the researcher designed the study instrument (questionnaire) and applied to it a random sample consisting of /382/ teachers, and came with the following results:

- The most common behavioral problems of students of the first cycle of basic education in Lattakia city are respectively: the behavior of the rebellion in the school, hyperactivity, conduct problem, deviant social behavior, aggressive behavior.

- The presence of statistically significant differences between the averages of common behavioral problems of students in the first cycle of basic education as perceived by teachers and parameters. These differences are in favor of teachers (Mrs) because its average is higher.

- No statistically significant differences between the views of teachers about common behavior problems of students in the first cycle of basic education due to the variable of the classroom.

Downloads

Published

2018-12-13

How to Cite

ناصر ع., & عجيب م. (2018). المشكلات السلوكية الشائعة لدى التلاميذ كما يراها المعلمون وعلاقتها ببعض المتغيرات دراسة ميدانية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية. Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series, 34(5). Retrieved from https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/5356

Issue

Vol. 34 No. 5 (2012): الآداب والعلوم الانسانية

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

journal uses a CC BY-NC-SA license which mean

The authors retain the copyright and grant the right to publish in the magazine for the first time with the transfer of the commercial right to the Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series

 Under a CC BY- NC-SA 04 license that allows others to share the work with of the work's authorship and initial publication in this journal.Authors can use a copy of their articles in their scientific activity, and on their scientific websites, provided that the place of publication is indicted in Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series.  The Readers have the right to send, print and subscribe to the initial version of the article, and the title of Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series  Publisher

You are free to:

  • Adapt — remix, transform, and build upon the material
  •  
  • The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
 
  • Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
  • NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes.
  • ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
  • No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.