دراسة تأثير التعلم والتدريب في فحص المجال البصري باستخدام جهاز الساحة البصرية المحوسب

الملخص

الهدف: دراسة تأثير التعلم على نتائج فحص المجال البصري باستخدام جهاز تخطيط الساحة البصرية المحوسب (Octupus900)، عند مرضى بدون خبرة سابقة على الفحص. مع إيجاد علاقة العوامل المرتبطة بتأثير التعلم (العمر، الجنس، المستوى التعليمي).

الطرائق: في هذه الدراسة المقطعية، تم فحص المجال البصري ل 122 مريض باستخدام جهاز تخطيط الساحة البصرية المحوسب المعياري برنامج G، بدون أن يكون للمرضى تجربة سابقة على هذا الجهاز. أجرى كل مريض فحصين متتالين بنفس اليوم مفصولين بنصف ساعة راحة، تم فحص كلا العينين لكن تم اختيار العين اليمنى
(الأولى بالفحص) للدراسة. تم تقسيم المرضى لمجموعتين (زرق وأصحاء).  تم الحصول على مشعرات الموثوقية، مدة الفحص، والمشعرات الكلية للمجال البصري ( Mean Defect, Mean Sensitivity, Square root of Loss Variance) ومقارنتها بين الفحص الأول والثاني للحصول على تأثير التعلم. تم حساب التغير لهذه المشعرات بين الفحص الأول والثاني وتقييم تأثير العمر والجنس والمستوى التعليمي على هذا التغير.

النتائج: تحسنت مدة الفحص ومشعرات الموثوقية والمشعرات الكلية بين الفحص الأول والثاني (p≤0,001). التحسن بالمشعرات كان أفضل عند مجموعة الأصحاء مقارنة مع مجموعة الزرق. التغير بالمشعرات كان أكبر بالأعمار > 50، بدون أن يكون هناك للمستوى التعليمي والجنس أي تأثير على تغير المشعرات.

الخلاصة: تم ملاحظة تأثير التعلم بشكلٍ واضح خلال فحص المجال البصري على جهاز Octopus900 برنامجG.  وكان هذا التأثير مرتبطاً بالعمر.