تأثير الإعاقة السمعية على النمو التواصلي عند الأطفال ضعاف السمع

Authors

  • غسان أبو فخر
  • ميشلين ماهر العائق

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على تأثير الإعاقة السمعية على النمو التواصلي عند الأطفال ضعاف السمع، ولتحقيق هدف الدراسة طورت الباحثة أداة الدراسة المكونة من 13 فقرة. وتمّ الوصول إلى صدق وثبات مقبولين للأداة، باستخدام صدق المحتوى وصدق التجانس الداخلي، واستخرجت معاملات الثبات بطريقة كرونباخ ألفا والإعادة والتجزئة النصفية. وشملت عينة الدراسة (50 ) أسرة من أسر المعوقين سمعياً. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن أكثر مشكلة شيوعاً هي: يطلب إعادة الكلام، ويجد صعوبة في متابعة الحديث وأدنى مشكلة شيوعاً من المشكلات التواصلية هي: يبتعد عن الآخرين.واشارت النتائج وعدم وجود فروق دالة في تأثير الإعاقة على النمو التواصلي عند الأطفال ضعاف السمع باختلاف جنس الطفل، كما توصلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة في تأثير الإعاقة على النمو التواصلي عند الأطفال ضعاف السمع باختلاف المستوى التعليمي للوالدين. This study aims to identifythe effect of hearing impairment on the the development of communication of poor-hearing children. Validity and reliability have been examined for the instrument and were approved to be usedin the current study.The instrument was developed by the researcher and consisted of (13) items. The Sample consisted of (50) families of the hearing impaired children. The most frequent problemswerethe child’s request for repeating the speech and were related to finding difficulties in continuing the conversation. The least common problem was that the child moved away from others. The finding showed that there were no significant statistical differences in the effect of gender of poor-hearing children on the development of communicationand in their parents’ educathional level.

Downloads

Published

2016-07-14

How to Cite

أبو فخر غ., & العائق م. م. (2016). تأثير الإعاقة السمعية على النمو التواصلي عند الأطفال ضعاف السمع. Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series, 37(2). Retrieved from https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/1727

Issue

Vol. 37 No. 2 (2015): الآداب والعلوم الانسانية

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

journal uses a CC BY-NC-SA license which mean

The authors retain the copyright and grant the right to publish in the magazine for the first time with the transfer of the commercial right to the Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series

 Under a CC BY- NC-SA 04 license that allows others to share the work with of the work's authorship and initial publication in this journal.Authors can use a copy of their articles in their scientific activity, and on their scientific websites, provided that the place of publication is indicted in Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series.  The Readers have the right to send, print and subscribe to the initial version of the article, and the title of Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series  Publisher

You are free to:

  • Adapt — remix, transform, and build upon the material
  •  
  • The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
 
  • Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
  • NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes.
  • ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
  • No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.