الذكـاء العاطفـي للمعلم ودوره فـي تحقيق التوافق المهني دراسة ميدانية على عينة من معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية

Authors

  • ريم سليمون
  • فؤاد صبيرة
  • ريم جراد

Abstract

يهدف البحث إلى دراسة الذكاء العاطفي للمعلم ودوره في توافقه المهني, وتتلخص مشكلة البحث بالسؤال التالي: ما هي العلاقة بين الذكاء العاطفي والتوافق المهني لمعلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي؟

بلغ حجم العينــــة 250 معلماً ومعلمة من معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي فــــــي مدينة اللاذقية وتم سحب العينة بالطريقة العشوائية من المدارس التالية:صقر قريش , الاشتراكية ,أنيس عباس, قنينص, نادر جراد, فارس صبيح, الشريف الرضي,الفارابي, يوسف فارس, سليم عمران).واستخدم مقياس الذكاء العاطفي لفاروق عثمان و محمد عبد السميع, ومقياس التوافق المهنـــي لــ هيو .م.بل ,إعداد عباس عوض, للحصول علــــــى البيانات مـــــــن أفراد العينــــــة. كما تــــم استخدام مجموعــــــة مـــــــن الأساليب الإحصائيـــــة (معامــــل الارتباط بيرسون,  معامــــل ألفا كرومباخ, واختبار الدلالــــــــة t-testستودنت) وتوصل البحث للنتائج التاليــــة:

1 –لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المعلمين والمعلمات في متوسط درجات الذكاء العاطفي.

2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المعلمين والمعلمات في متوسط درجات التوافق المهني.

3- توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين درجات الذكاء العاطفي للمعلمين والمعلمات ودرجات توافقهم المهني.

 

This research aims to study teacher's emotional intelligence and its role inprofessional adjustment. The research problem was represented in the following main question: what is the relationship between emotional intelligence and professional adjustment of First Grades Teachers in primary schools? The sample of this research was consisted of (250) teachers (male and female)from the teacher of the first Grades in primary schools in Lattakia. They are chosen randomly from the following schools :(Saker Quraish, Al-eshterakia, Anes Abass,Kohnenas, NaderJrad, Fares Sbeikh, Al-shareef
Al-Radee, Al-earaby, Yoseef Fares, SaleemOmran). A combination of scale was used in this research including ascale of emotional intelligence of (FarokOthmam and Mohamed Abdul Samea),and a scale of professional adjustment of (Hyou.MBel).Researcher used statistical methods as following:(T test, correlation coefficient person test,Alfa test), the research out com revealed the following:

1-   There are no statistically significant differences  between  teachers  (male and female) in average degrees of emotional intelligence

2-   There is no statistically significant differences between the teachers (male and female) in  average degrees professional adjustment.

3-   There is statistically significant associationbetween average degrees teachers emotional intelligence and average degrees  professional adjustment .

Downloads

Published

2013-11-14

How to Cite

سليمون ر., صبيرة ف., & جراد ر. (2013). الذكـاء العاطفـي للمعلم ودوره فـي تحقيق التوافق المهني دراسة ميدانية على عينة من معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية. Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series, 35(7). Retrieved from https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/513

Issue

Vol. 35 No. 7 (2013): الآداب والعلوم الإنسانية

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

journal uses a CC BY-NC-SA license which mean

The authors retain the copyright and grant the right to publish in the magazine for the first time with the transfer of the commercial right to the Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series

 Under a CC BY- NC-SA 04 license that allows others to share the work with of the work's authorship and initial publication in this journal.Authors can use a copy of their articles in their scientific activity, and on their scientific websites, provided that the place of publication is indicted in Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series.  The Readers have the right to send, print and subscribe to the initial version of the article, and the title of Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series  Publisher

You are free to:

  • Adapt — remix, transform, and build upon the material
  •  
  • The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
 
  • Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
  • NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes.
  • ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
  • No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 5 6 > >>