دور عناصر المنظمة المتعلمة في تحقيق الابتكار التنظيمي دراسة ميدانية في جامعة تشرين

Authors

  • كندة ديب
  • علي البهلول

Abstract

The research aims to examine the relationship between learning organization elements on the one hand, and between organizational innovation in Tishreen University on the other hand, the researcher distributed(175) questionnaire to a sample of the colleges in the Tishreen University, since that(134) responses were received, and(122) questionnaire were used in the analysis(response rate 91%). To test the relationship, the researcher used the Student T test for one sample, as well as the Pearson correlation coefficient.

The research concluded that there is a decrease in the level learning organization elements in colleges under study, as well as a decrease in the level organizational innovation in colleges under study.

The research concluded that there is significant relationship between learning organization elements and organizational innovation at Tishreen University, and thus the existence of the role of learning organization elements in the achieving of organizational innovation at Tishreen University. The research found a set of recommendations and proposals that will contribute positively in the role of learning organization elements in the achieving of organizational innovation.

هدف البحث إلى دراسة العلاقة بين عناصر المنظمة المتعلمة من جهة، وبين الابتكار التنظيمي في جامعة تشرين من جهة ثانية، حيث قام الباحث بتوزيع استبانة على عينة من الكليات في جامعة تشرين بلغت (175) استبانة تم استرداد (134) استبانة منها، كان صالحاً منها للاستخدام(122) استبانة (بنسبة استجابة 91%). ولاختبار العلاقة قام الباحث باستخدام اختبار T ستيودنت لعينة واحدة، وكذلك معامل ارتباط بيرسون.

توصل البحث من خلال الدراسة إلى أن هناك انخفاض في مستوى عناصر المنظمة المتعلمة في الكليات محل الدراسة، وكذلك انخفاض في مستوى الابتكار التنظيمي في الكليات محل الدراسة.

كما توصل البحث إلى وجود علاقة معنوية بين عناصر المنظمة المتعلمة والابتكار التنظيمي في جامعة تشرين، وبالتالي وجود دور لعناصر المنظمة المتعلمة في تحقيق الابتكار التنظيمي في جامعة تشرين. وخلص البحث إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات من شأنها أن تسهم بشكل إيجابي بدور عناصر المنظمة المتعلمة في تحقيق الابتكار التنظيمي.

Downloads

Published

2018-11-06

How to Cite

ديب ك., & البهلول ع. (2018). دور عناصر المنظمة المتعلمة في تحقيق الابتكار التنظيمي دراسة ميدانية في جامعة تشرين. Tishreen University Journal- Economic and Legal Sciences Series, 40(1). Retrieved from https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/econlaw/article/view/4515

Issue

Vol. 40 No. 1 (2018): العلوم الاقتصادية رالقانونية

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

  • The authors retain the copyright and grant the right to publish in the magazine for the first time with the transfer of the commercial right to Tishreen University Journal of Research and Scientific Studies - Economic and Legal Sciences

     Under a CC BY- NC-SA 04 license that allows others to share the work with of the work's authorship and initial publication in this journal. Authors can use a copy of their articles in their scientific activity, and on their scientific websites, provided that the place of publication is indicted in  Tishreen University Journal of Research and Scientific Studies - Economic and Legal Sciences   .  The Readers have the right to send, print and subscribe to the initial version of the article, and the title of Tishreen University Journal of Research and Scientific Studies - Economic and Legal Sciences Publisher

  • journal uses a CC BY-NC-SA license which mean

    You are free to:

    • Adapt — remix, transform, and build upon the material
    •  
    • The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.

  • Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.

  • NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes.

  • ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.

  • No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>