استخدام الانحدار اللوجستي لدراسة أسباب إيقاف التسجيل لدى طلاب التعليم المفتوح في كلية الاقتصاد بجامعة تشرين

Authors

  • أيمن العشعوش

Abstract

يهدف هذا البحث إلى استخدام تقنية الانحدار اللوجستي ثنائي التصنيف لدراسة العوامل المؤثرة في ظاهرة إيقاف التسجيل لدى طلاب التعليم المفتوح في كلية الاقتصاد بجامعة تشرين، وقد تم سحب عينة عشوائية طبقية من طلاب البرامج المفتتحة في كلية الاقتصاد بحجم 339 طالباً وتم اعتماد استبانه تتضمن 15 متغيراً مستقلاً بالإضافة إلى المتغير التابع.

أظهرت نتائج تقدير نموذج الانحدار اللوجستي معنوية عالية بالنسبة لمعلمات النموذج المقدرة ولجودة النموذج المستخدم ككل، وتم فرز ستة متغيرات مستقلة كأسباب محتملة لظاهرة إيقاف أو انقطاع التسجيل لدى الطلبة، وهذه المتغيرات هي: متغير الحصول على مصدقة التأجيل، متغير تأدية الخدمة الإلزامية، متغير التسجيل السابق في إحدى فروع التعليم المفتوح، متغير التواجد في بعض الأماكن غير المسيطر عليها، متغير التواجد خارج القطر، متغير ارتفاع رسوم التعليم المفتوح .

 

The aim of this research was to use a Binary Logistic Regression Model to study the factors affecting the phenomenon of stopping enrollment of open learning students in the Faculty of Economics at Tishreen University. A random sample of students in the Faculty of Economics was randomly assigned to a total of 339 students. A questionnaire containing 15 independent variables was added in addition to the dependent variable. The results of the logistic regression model were highly significant for the parameters of the estimated model and for the goodness of fit of the model. Six independent variables were classified as possible causes of the phenomenon of discontinuation or interruption of enrollment. Obtaining a certificate of deferral for military service, performing military service, previous registration in an open education branch, housing in some places that are not controlled, presence outside the country, and high tuition fees for open learning.



Downloads

Published

2018-11-08

How to Cite

العشعوش أ. (2018). استخدام الانحدار اللوجستي لدراسة أسباب إيقاف التسجيل لدى طلاب التعليم المفتوح في كلية الاقتصاد بجامعة تشرين. Tishreen University Journal- Economic and Legal Sciences Series, 40(3). Retrieved from https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/econlaw/article/view/4576

Issue

Vol. 40 No. 3 (2018): العلوم الاقتصادية والقانونية

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

  • The authors retain the copyright and grant the right to publish in the magazine for the first time with the transfer of the commercial right to Tishreen University Journal of Research and Scientific Studies - Economic and Legal Sciences

     Under a CC BY- NC-SA 04 license that allows others to share the work with of the work's authorship and initial publication in this journal. Authors can use a copy of their articles in their scientific activity, and on their scientific websites, provided that the place of publication is indicted in  Tishreen University Journal of Research and Scientific Studies - Economic and Legal Sciences   .  The Readers have the right to send, print and subscribe to the initial version of the article, and the title of Tishreen University Journal of Research and Scientific Studies - Economic and Legal Sciences Publisher

  • journal uses a CC BY-NC-SA license which mean

    You are free to:

    • Adapt — remix, transform, and build upon the material
    •  
    • The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.

  • Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.

  • NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes.

  • ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.

  • No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>