التصورات البديلة التي يحملها تلامذة الصف الرابع عن بعض المفاهيم العلمية "دراسة ميدانية في مدارس التعليم الأساسي (الحلقة الأولى) في محافظة اللاذقية"

Authors

  • سعدة ساري
  • ميساء حمدان
  • بلسم سعود

Abstract

هدفت الدراسة إلى الكشف عن التصورات البديلة التي يحملها تلامذة الصف الرابع الأساسي عن بعض المفاهيم العلمية التي يتضمنها فصلا ( الطاقة-والكهرباء والمغناطيس) .

ولتحقيق ذلك، استخدم المنهج الوصفي التحليلي، وأعد اختبار لتشخيص التصورات البديلة، وعمل على التأكد من صدقه وثباته، ووزع على عينة قوامها(143) تلميذاً وتلميذة من تلامذة الصف الرابع الأساسي في محافظة اللاذقية.

وأظهرت النتائج أن عينة الدراسة تمتلك تصورات بديلة عن مفاهيم الفصلين السابقين، وصلت نسبة هذه التصورات لبعض المفاهيم إلى(91.60%)، واقترحت الدراسة الكشف عن التصورات البديلة قبل البدء بعملية التعلم.

 

The purpose of this study is to identify some of alternative conceptions by fourth grade pupils about some scientific concepts in two terms (energy-electricity and magnetism).

To achieve that, the researcher used the analytical descriptive method, and she prepared a test to identify the alternative conception; she ensured its reliability and constancy. The sample is consisted of (143) pupils in Lattakia province schools.

The results showed that the sample of study has alternative conceptions about concepts of two per-terms and the percent arrived about some concepts to (91.60%). The research suggested identifying the alternative conceptions before starting learning process.

Downloads

Published

2013-07-09

How to Cite

ساري س., حمدان م., & سعود ب. (2013). التصورات البديلة التي يحملها تلامذة الصف الرابع عن بعض المفاهيم العلمية "دراسة ميدانية في مدارس التعليم الأساسي (الحلقة الأولى) في محافظة اللاذقية". Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series, 35(4). Retrieved from https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/469

Issue

Vol. 35 No. 4 (2013): الآداب والعلوم الإنسانية

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

journal uses a CC BY-NC-SA license which mean

The authors retain the copyright and grant the right to publish in the magazine for the first time with the transfer of the commercial right to the Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series

 Under a CC BY- NC-SA 04 license that allows others to share the work with of the work's authorship and initial publication in this journal.Authors can use a copy of their articles in their scientific activity, and on their scientific websites, provided that the place of publication is indicted in Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series.  The Readers have the right to send, print and subscribe to the initial version of the article, and the title of Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series  Publisher

You are free to:

  • Adapt — remix, transform, and build upon the material
  •  
  • The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
 
  • Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
  • NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes.
  • ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
  • No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.

Most read articles by the same author(s)

<< < 1 2