معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في كلية التربية دراسة ميدانية مقارنة لآراء عينتين من طلاب كليتي التربية بجامعتي البعث وتشرين

Authors

  • فاضل حنا

Abstract

هدف البحث إلى التعرف على معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في كلية تربية جامعتي البعث وتشرين من وجهة نظر الطلبة في الجامعتين، وكذلك التعرف على الفروق في وجهة نظر الطلبة تبعاً لمتغيري الجامعة والمستوى الدراسي. اشتملت عينة البحث على (480) طالباً وطالبة في كلية التربية بجامعة البعث، و(460) في كلية التربية بجامعة تشرين، للعام الدراسي 2009 – 2010. ولتحقيق هدف البحث صممت استبانة احتوت (59) فقرة، وزعت إلى خمسة مجالات تتضمن المعوقات (الإدارية، والبشرية، والمادية، والأكاديمية، والفنية).

أظهرت النتائج أن (42.6%) من أفراد العينة في جامعة البعث اتفقوا على تواجد المعوقات المذكورة في الإستبانة بدرجة عالية، مقابل (38.58%) بدرجة متوسطة، في حين أن (19.61%) رأوا أن هذه المعوقات موجودة بدرجة ضعيفة. ورأى (44.51%) من أفراد العينة أن معوقات التطبيق متواجدة بدرجة عالية في جامعة تشرين، مقابل (42.04%) رأوا أنها متواجدة بدرجة متوسطة، و(13.46%) بدرجة ضعيفة. كما وجدت فروق دالة بين الطلبة الجامعيين وطلبة الدراسات العليا، وبين الجامعتين أيضاً.

The purpose of the research was to study the attitudes of Al-Baath and Tishreen Universities education Students in Barriers on the implementing of the Total Quality Management, and to study the differences of such attitudes according to variables (University and study level). The sample included (480) students of education Students in Al-Baath University, and (460) of education Students in Tishreen University, for the academic year 2009/2010. To achieve the objective of the research, a questionnaire, including (59) items, was distributed to five areas for Barriers (Administrative, humanity, materialism, academy, technicality).

The final results showed that (42.6%) of the examined samples approved of Barriers with high degree in Al-Baath University, where (38.58%) were found to agree with middle degree, and (19.61%) with little degree. In Tishreen University (44.51%) of the examined sample approved of Barriers with high degree, whereas (42.04%) were found to agree with middle degree, and (13.46%) with little degree. In fact, there are differences between the undergraduate and postgraduate students, also between the two Universities.

 

Downloads

Published

2018-12-16

How to Cite

حنا ف. (2018). معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في كلية التربية دراسة ميدانية مقارنة لآراء عينتين من طلاب كليتي التربية بجامعتي البعث وتشرين. Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series, 32(5). Retrieved from https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/5496

Issue

Vol. 32 No. 5 (2010): الآداب والعلوم الانسانية

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

journal uses a CC BY-NC-SA license which mean

The authors retain the copyright and grant the right to publish in the magazine for the first time with the transfer of the commercial right to the Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series

 Under a CC BY- NC-SA 04 license that allows others to share the work with of the work's authorship and initial publication in this journal.Authors can use a copy of their articles in their scientific activity, and on their scientific websites, provided that the place of publication is indicted in Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series.  The Readers have the right to send, print and subscribe to the initial version of the article, and the title of Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series  Publisher

You are free to:

  • Adapt — remix, transform, and build upon the material
  •  
  • The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
 
  • Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
  • NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes.
  • ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
  • No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.

Most read articles by the same author(s)