دور المدارس في نشر الوعي البيئي لدى التلاميذ في مدراس التعليم الأساسي (الحلقة الأولى) "دراسة ميدانية لدى عينة من المعلمين في مدينة اللاذقية "

المؤلفون

  • ربا حيدر جامعة تشرين

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور المدارس في نشر الوعي البيئي لدى التلاميذ في مدارس التعليم الاساسي من وجهة نظر معلمي الصف في مدارس التعليم الأساسي في اللاذقية وفقاً لمتغيرات الجنس، المؤهل العلمي، عدد سنوات الخبرة. طبقت الدراسة على عينة طبقية عشوائية من (202) معلماً ومعلمة، وقد تمّ استخدام استبانة مؤلفة من (30) فقرة. وقد توصلت الدراسة من خلال استخدام المتوسطات الحسابية والنسب المئوية والانحرافات المعيارية ومستوى الدلالة إلى وجود فرق ذو دلالة احصائية بين متوسط درجات المعلمين و المعلمات على بعد دور إدارة المدرسة في نشر الوعي البيئي تبعاً لمتغير الجنس ولصالح الإناث، و وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات المعلمين و المعلمات في نشر الوعي البيئي تبعاً لمتغير عدد سنوات الخبرة لصالح الذين لديهم خبرة تقل عن خمس سنوات، بالإضافة إلى عدم وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات المعلمين و المعلمات في نشر الوعي البيئي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي وفقاً لمتغير المؤهل العلمي، وتبيّن أنّ دور المدارس في نشر الوعي البيئي يقع ضمن حيز الوسط.

السيرة الشخصية للمؤلف

ربا حيدر، جامعة تشرين

مدرسة- قسم تربية الطفل- كلية التربية

التنزيلات

منشور

2021-02-01

كيفية الاقتباس

حيدر ر. . (2021). دور المدارس في نشر الوعي البيئي لدى التلاميذ في مدراس التعليم الأساسي (الحلقة الأولى) "دراسة ميدانية لدى عينة من المعلمين في مدينة اللاذقية ". مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 42(6). استرجع في من https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/10326

إصدار

مجلد 42 عدد 6 (2020): مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية

القسم

المقالات

الرخصة

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

  • يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر ويمنحون حق النشر في المجلة لأول مرة مع نقل الحقوق التجارية إلى مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية بموجب الترخيص CC BY-NC-SA 04 الذي يسمح للأخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة. يمكن للمؤلفين أن يستخدموا نسخة من مقالاتهم في نشاطهم العملي وعلى مواقع علمية خاصة بهم على أن يتم الإشارة إلى مكان النشر في مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية ويمتلك القراء الحق بنسخ ونقل من المقالات والمزج والإضافة إلى اعمالهم العلمية والاستشهاد مع ذكر مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية الناشر .

  • المجلة تستخدم ترخيص CC BY-NC-SA مما يعني
  • الإسناد - يجب عليك منح الائتمان المناسب ، وتقديم ارتباط إلى الترخيص ، وبيان ما إذا تم إجراء تغييرات.
  • يمكنك القيام بذلك بأي طريقة معقولة ، ولكن ليس بأي طريقة توحي بأن المرخص يؤيدك أو يؤيد استخدامك.
  • غير تجاري - لا يجوز لك استخدام المواد لأغراض تجارية -
  • . ShareAlike إذا قمت بإعادة مزج المواد أو تحويلها أو البناء عليها ، فيجب عليك توزيع مساهماتك بموجب نفس الترخيص مثل الأصل. لا قيود إضافية - لا يجوز لك تطبيق الشروط القانونية أو التدابير التكنولوجية التي تقيد الآخرين قانونًا من فعل أي شيء يسمح به الترخيص
  • .