فاعليّة برنامج تدريبي مصمم باستخدام البور بوينت (Power Point) في إكساب طلّاب معلّم الصّف مهارات تصميم المدوّنة الالكترونيّة التّعليميّة

المؤلفون

  • غسّان بركات جامعة تشرين
  • سهى حسامو جامعة الفرات
  • أروى مسعود جامعة تشرين

الملخص

هدف البحث إلى تعرف فاعلية برنامج تدريبي مصمّم باستخدام البور بوينت power point في إكساب مهارات تصميم مدونة الكترونية تعليمية لدى طلاب معلم الصف، تكونت العينة من (15) طالباً وطالبة من طلاب السنة الثالثة/ معلم الصف في كلية التربية بجامعة تشرين. استخدم البحث اختبار معرفي قبلي/ بعدي/ بعدي مؤجل، واختبار أدائي.

توصل البحث إلى النتائج التالية:

  1. فاعلية البرنامج المصمم باستخدام البور بوينت power point في إكساب الطلاب للجانب المعرفي والأدائي بمهارات تصميم المدونة الالكترونية.
  2. فاعلية البرنامج المصمم باستخدام البور بوينت power point في احتفاظ الطلاب بالتعلّم المتعلق بمهارات تصميم مدونة الكترونية.
  3. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلاب أفراد المجموعة التجريبية على مقياس الجانب المعرفي والأدائي لتصميم مدونة إلكترونية تعليمية في القياسين القبلي، والبعدي. لصالح القياس البعدي.

واقترحت الباحثة:

  • ضرورة استفادة المؤسسات التعليمية من الخدمات التي تقدمها المدوّنات الالكترونية، والعمل على توظيفها في التدريس.
  • إجراء دراسات لتعرف معوقات استخدام المدونات التعليمية الإلكترونية في التدريس الجامعي.

السير الشخصية للمؤلفين

غسّان بركات، جامعة تشرين

أستاذ - كلية التربية

سهى حسامو، جامعة الفرات

مدرّس - كلية التربية

أروى مسعود، جامعة تشرين

طالبة دكتوراه - كلية التربية

التنزيلات

منشور

2021-05-12

كيفية الاقتباس

بركات غ. ., حسامو س. ., & مسعود أ. . (2021). فاعليّة برنامج تدريبي مصمم باستخدام البور بوينت (Power Point) في إكساب طلّاب معلّم الصّف مهارات تصميم المدوّنة الالكترونيّة التّعليميّة. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 43(2). استرجع في من https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/10566

إصدار

مجلد 43 عدد 2 (2021): مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية -سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية

القسم

المقالات

الرخصة

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

  • يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر ويمنحون حق النشر في المجلة لأول مرة مع نقل الحقوق التجارية إلى مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية بموجب الترخيص CC BY-NC-SA 04 الذي يسمح للأخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة. يمكن للمؤلفين أن يستخدموا نسخة من مقالاتهم في نشاطهم العملي وعلى مواقع علمية خاصة بهم على أن يتم الإشارة إلى مكان النشر في مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية ويمتلك القراء الحق بنسخ ونقل من المقالات والمزج والإضافة إلى اعمالهم العلمية والاستشهاد مع ذكر مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية الناشر .

  • المجلة تستخدم ترخيص CC BY-NC-SA مما يعني
  • الإسناد - يجب عليك منح الائتمان المناسب ، وتقديم ارتباط إلى الترخيص ، وبيان ما إذا تم إجراء تغييرات.
  • يمكنك القيام بذلك بأي طريقة معقولة ، ولكن ليس بأي طريقة توحي بأن المرخص يؤيدك أو يؤيد استخدامك.
  • غير تجاري - لا يجوز لك استخدام المواد لأغراض تجارية -
  • . ShareAlike إذا قمت بإعادة مزج المواد أو تحويلها أو البناء عليها ، فيجب عليك توزيع مساهماتك بموجب نفس الترخيص مثل الأصل. لا قيود إضافية - لا يجوز لك تطبيق الشروط القانونية أو التدابير التكنولوجية التي تقيد الآخرين قانونًا من فعل أي شيء يسمح به الترخيص
  • .