مستوى العنف المدرسي لدى الطلبة في ضوء بعض المتغيرات (دراسة ميدانية في مدارس مدينة اللاذقية الحلقة الثانية)

الملخص

يهدف البحث إلى تعرّف مستوى انتشار العنف المدرسي لدى طلبة مدارس مدينة اللاذقية (الحلقة الثانية) من الصفوف(السابع والثامن والتاسع)، بالإضافة إلى تعرّف الفروق في مستوى العنف المدرسي وفقاً لمجموعة من المتغيرات( الجنس، التحصيل الدراسي، جنس المدرسة، الصف الدراسي). شملت عيّنة البحث(250) طالباً وطالبة من طلبة مدارس مدينة اللاذقية من الصفوف(السابع، الثامن، التاسع)، بالنسبة لأدوات البحث تمّ تطبيق مقياس العنف المدرسي (من إعداد الباحثة). أظهرت النتائج  أنّ نسبة انتشار العنف المدرسي لدى الطلبة جاءت على الشكل الآتي: النسبة  الأكبر من أفراد العينة كانت ضمن المستوى المنخفض بنسبة (57.2%)، ونسبة قليلة من أفراد العينة (38%) كانوا في المستوى المتوسط، و(4.8%) كانوا ضمن المستوى المرتفع من مستويات انتشار العنف في المدرسة، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في مستوى العنف المدرسي تبعاً لمتغير الجنس لصالح الطلبة الذكور، أيضاً كانت هناك فروق دالة إحصائياً تبعاً لمتغير التحصيل الدراسي لصالح الطلبة ذوي التحصيل المنخفض، في حين بيّنت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيّاً وفقاً لمتغيري جنس المدرسة والصف الدراسي.