تأثير استراتيجيات التعلم التنظيمي على الرضا الوظيفي دراسة ميدانية على العاملين في المشافي الحكومية في مدينة حلب

المؤلفون

  • شذى قضيماتي جامعة حلب

الملخص

    هدفت الدراسة الى التعرف على درجة استخدام العاملين في المشافي الحكومية  في مدينة حلب لاستراتيجيات التعلم التنظيمي ومعرفة مستوى رضاهم الوظيفي،  وتحديد الاهمية النسبية لكل استراتيجية من استراتيجيات التعلم التنظيمي،

و بحث اثر كل منها على الرضا الوظيفي. تم تطبيق البحث على عينة  تعدادها (260) فردا يعملون في (7) مشافي حكومية ، ومن اربعة تخصصات وظيفية هي: ( الاطباء، الاداريون, الممرضون، المخبريون) 

وتوصل البحث الى ان المتوسطات الحسابية لأبعاد الدراسة كانت دون  المتوسطة ، كما اظهرت النتائج وجود  اختلافات بين فئات العاملين( الاطباء، الاداريون، الممرضون، المخبريون)   من حيث درجة ممارستهم لاستراتيجيات التعلم التنظيمي ،بينما لا توجد اختلافات  بين فئات العاملين من حيث مستوى رضاهم الوظيفي ، كما اشار البحث الى عدم وجود تأثير معنوي لأي استراتيجية من استراتيجيات التعلم التنظيمي السبع في الرضا الوظيفي ، واوصى البحث بضرورة زيادة  درجة استخدام العاملين لاستراتيجيات التعلم التنظيمي والاهتمام بتحسين مستوى رضاهم الوظيفي

السيرة الشخصية للمؤلف

شذى قضيماتي، جامعة حلب

 

مدرس- كلية التربية- جامعة حلب- سورية       

التنزيلات

منشور

2022-07-07

كيفية الاقتباس

قضيماتي ش. (2022). تأثير استراتيجيات التعلم التنظيمي على الرضا الوظيفي دراسة ميدانية على العاملين في المشافي الحكومية في مدينة حلب . مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 44(3), 69–87. استرجع في من https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/12449

إصدار

مجلد 44 عدد 3 (2022): مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية

القسم

المقالات

الرخصة

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

  • يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر ويمنحون حق النشر في المجلة لأول مرة مع نقل الحقوق التجارية إلى مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية بموجب الترخيص CC BY-NC-SA 04 الذي يسمح للأخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة. يمكن للمؤلفين أن يستخدموا نسخة من مقالاتهم في نشاطهم العملي وعلى مواقع علمية خاصة بهم على أن يتم الإشارة إلى مكان النشر في مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية ويمتلك القراء الحق بنسخ ونقل من المقالات والمزج والإضافة إلى اعمالهم العلمية والاستشهاد مع ذكر مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية الناشر .

  • المجلة تستخدم ترخيص CC BY-NC-SA مما يعني
  • الإسناد - يجب عليك منح الائتمان المناسب ، وتقديم ارتباط إلى الترخيص ، وبيان ما إذا تم إجراء تغييرات.
  • يمكنك القيام بذلك بأي طريقة معقولة ، ولكن ليس بأي طريقة توحي بأن المرخص يؤيدك أو يؤيد استخدامك.
  • غير تجاري - لا يجوز لك استخدام المواد لأغراض تجارية -
  • . ShareAlike إذا قمت بإعادة مزج المواد أو تحويلها أو البناء عليها ، فيجب عليك توزيع مساهماتك بموجب نفس الترخيص مثل الأصل. لا قيود إضافية - لا يجوز لك تطبيق الشروط القانونية أو التدابير التكنولوجية التي تقيد الآخرين قانونًا من فعل أي شيء يسمح به الترخيص
  • .