دور مكونات الفيديو البصرية في فهم فيديو الأخبار:حالة الطلاب السوريين في المستوى المتوسط للإنكليزية كلغة أجنبية

المؤلفون

  • ديما ديوب جامعة تشرين

الملخص

 تتحرى هذه الدراسة استيعاب طلاب اللغة الإنكليزية السوريين في المستوى المتوسط لمقاطع فيديو الأخبار وتركز بالأخص على دور العناصر البصرية في الاستيعاب. لهذه الغاية تم عرض ثلاثة مقاطع من أخبار  لبي بي سي على ثلاث مجموعات مكونة بالإجمال من 41 طالب و طالبة لغة انكليزية في المستوى المتوسط قي المعهد العالي للغات وزعوا على ثلاث جلسات مدة كل منها 45 دقيقة. تم إيقاف مقاطع فيديو الأخبار بشكل متكرر وطلب من كل مشارك كتابة تقارير فورية فردية إسترجاعية فيما يتعلق بعناصر الفيديو التي ساعدت في فهم فيديو الأخبار أو حالت دون استيعابه. أغنت مبادئ التعلم عبر الوسائط المتعددة عملية تحليل البيانات و بالخلاصة فقد كان الدور الوسيط للعناصر البصرية في الفهم جليا" كما كان من الواضح وجود تفاعل بين المعالجة البصرية و السمعية لمحتوى الأخبار مما أكد على ضرورة تعزيز ثقافة المتعلمين في فهم الوسائط المتعددة كجزء لا يتجزأ من استيعاب مقاطع فيديو الأخبار.

السيرة الشخصية للمؤلف

ديما ديوب، جامعة تشرين

 

مدرس ، قسم تعليم اللغة الإنكليزية، المعهد العالي للغات

التنزيلات

منشور

2022-06-14

كيفية الاقتباس

ديما ديوب. (2022). دور مكونات الفيديو البصرية في فهم فيديو الأخبار:حالة الطلاب السوريين في المستوى المتوسط للإنكليزية كلغة أجنبية. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 41(3). استرجع في من https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/12733

إصدار

مجلد 41 عدد 3 (2019): الآداب والعلوم الانسانية

القسم

المقالات

الرخصة

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

  • يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر ويمنحون حق النشر في المجلة لأول مرة مع نقل الحقوق التجارية إلى مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية بموجب الترخيص CC BY-NC-SA 04 الذي يسمح للأخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة. يمكن للمؤلفين أن يستخدموا نسخة من مقالاتهم في نشاطهم العملي وعلى مواقع علمية خاصة بهم على أن يتم الإشارة إلى مكان النشر في مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية ويمتلك القراء الحق بنسخ ونقل من المقالات والمزج والإضافة إلى اعمالهم العلمية والاستشهاد مع ذكر مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية الناشر .

  • المجلة تستخدم ترخيص CC BY-NC-SA مما يعني
  • الإسناد - يجب عليك منح الائتمان المناسب ، وتقديم ارتباط إلى الترخيص ، وبيان ما إذا تم إجراء تغييرات.
  • يمكنك القيام بذلك بأي طريقة معقولة ، ولكن ليس بأي طريقة توحي بأن المرخص يؤيدك أو يؤيد استخدامك.
  • غير تجاري - لا يجوز لك استخدام المواد لأغراض تجارية -
  • . ShareAlike إذا قمت بإعادة مزج المواد أو تحويلها أو البناء عليها ، فيجب عليك توزيع مساهماتك بموجب نفس الترخيص مثل الأصل. لا قيود إضافية - لا يجوز لك تطبيق الشروط القانونية أو التدابير التكنولوجية التي تقيد الآخرين قانونًا من فعل أي شيء يسمح به الترخيص
  • .