مدى ممارسة مديري المدارس الثانوية لدورهم الاجتماعي في ضوء مبادئ إدارة الجودة الشاملة "دراسة ميدانية في محافظة اللاذقية"

المؤلفون

  • سمية منصور جامعة تشرين
  • روان وزان

الملخص

يهدف البحث إلى تعرّف مدى ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة اللاذقية لدورهم الاجتماعي في البيئة الداخلية والخارجية للمدرسة في ضوء مبادىء إدارة الجودة الشاملة, ودراسة الفروق بين المديرين في مستوى هذه الممارسة تبعاً لمتغيرات الجنس, وسنوات الخبرة في العمل الإداري, والمؤهل العلمي. اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي, وتمّ تطوير استبانة وتوزيعها على عينة بلغت (157) مديراً ومديرة, وأعيد منها (145) استبانة كاملة وصالحة للتحليل الإحصائي, وبنسبة استجابة بلغت (92.36%). توصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها:

*إنّ مستوى ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة اللاذقية لدورهم الاجتماعي في ضوء مبادى إدارة الجودة الشاملة جاء مرتفعاً فيما يتعلق بالبيئة الداخلية للمدرسة, ومتوسطاً فيما يتعلق بالبيئة الخارجية.

*عدم وجود فرق دال إحصائياً بين متوسط درجات مديري المدارس الثانوية في محافظة اللاذقية في مستوى دورهم الاجتماعي سواء في البيئة الداخلية والخارجية للمدرسة تبعاً لمتغير الجنس.

*وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات مديري المدارس الثانوية في محافظة اللاذقية في مستوى دورهم الاجتماعي سواء في البيئة الداخلية والخارجية للمدرسة تبعاً لمتغيري المؤهل العلمي وسنوات الخبرة الإدارية؛ حيث أنه بارتفاع المؤهل العلمي وسنوات الخبرة الإدارية للمديرين يزداد مستوى ممارسة لدورهم الاجتماعي.

التنزيلات

منشور

2023-06-20

كيفية الاقتباس

سمية منصور, & روان وزان. (2023). مدى ممارسة مديري المدارس الثانوية لدورهم الاجتماعي في ضوء مبادئ إدارة الجودة الشاملة "دراسة ميدانية في محافظة اللاذقية". مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 38(4). استرجع في من https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/15403

إصدار

مجلد 38 عدد 4 (2016): الآداب والعلوم الانسانية

القسم

المقالات

الرخصة

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

  • يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر ويمنحون حق النشر في المجلة لأول مرة مع نقل الحقوق التجارية إلى مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية بموجب الترخيص CC BY-NC-SA 04 الذي يسمح للأخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة. يمكن للمؤلفين أن يستخدموا نسخة من مقالاتهم في نشاطهم العملي وعلى مواقع علمية خاصة بهم على أن يتم الإشارة إلى مكان النشر في مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية ويمتلك القراء الحق بنسخ ونقل من المقالات والمزج والإضافة إلى اعمالهم العلمية والاستشهاد مع ذكر مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية الناشر .

  • المجلة تستخدم ترخيص CC BY-NC-SA مما يعني
  • الإسناد - يجب عليك منح الائتمان المناسب ، وتقديم ارتباط إلى الترخيص ، وبيان ما إذا تم إجراء تغييرات.
  • يمكنك القيام بذلك بأي طريقة معقولة ، ولكن ليس بأي طريقة توحي بأن المرخص يؤيدك أو يؤيد استخدامك.
  • غير تجاري - لا يجوز لك استخدام المواد لأغراض تجارية -
  • . ShareAlike إذا قمت بإعادة مزج المواد أو تحويلها أو البناء عليها ، فيجب عليك توزيع مساهماتك بموجب نفس الترخيص مثل الأصل. لا قيود إضافية - لا يجوز لك تطبيق الشروط القانونية أو التدابير التكنولوجية التي تقيد الآخرين قانونًا من فعل أي شيء يسمح به الترخيص
  • .