درجة التطور المهني نحو استخدام أساليب التقويم الحديثة ومعوقاته لدى معلمي الصف الرابع من وجهة نظر المعلمين ومدراء المدارس

المؤلفون

  • أمل سلمان جامعة تشرين
  • رنيم أيوب جامعة تشرين

الملخص

   يهدف البحث إلى قياس درجة التطور المهني نحو استخدام أساليب التقويم الحديثة لدى معلمي الصف الرابع من وجهة نظر المعلمين ومدراء مدارس الحلقة الأولى في مدينة اللاذقية، حيث قامت الباحثة ببناء أداتين؛ هما: استبانة موجهة لمعلمي الصف الرابع، والثانية مقابلة نصف موجهة؛ موجهه لمدراء مدارس الحلقة الأولى في مدينة اللاذقية، وأظهرت نتائج البحث وجود درجة مرتفعة من التطور المهني لدى معلمي الصف الرابع نحو استخدام أساليب التقويم الحديثة، في حين جاء تقييم مدراء المدارس لدرجة التطور المهني لدى أفراد العينة بتقدير متوسط، وأن أهم المعوقات التي تواجههم تتمثل بـ: أعداد المتعلمين في الصفوف الدراسية وقلة الوسائل التعليمية المساعدة، كما أشارت النتائج إلى أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين متوسطات درجات أفراد العينة على الاستبانة تبعاً للمتغيرات (المؤهل العلمي-عدد سنوات الخبرة).

التنزيلات

منشور

2024-03-14

كيفية الاقتباس

سلمان أ. ., & رنيم أيوب. (2024). درجة التطور المهني نحو استخدام أساليب التقويم الحديثة ومعوقاته لدى معلمي الصف الرابع من وجهة نظر المعلمين ومدراء المدارس. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 46(1), 845–864. استرجع في من https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/16558

إصدار

مجلد 46 عدد 1 (2024): مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية

القسم

أبحاث طلاب الماجستير

الرخصة

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

  • يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر ويمنحون حق النشر في المجلة لأول مرة مع نقل الحقوق التجارية إلى مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية بموجب الترخيص CC BY-NC-SA 04 الذي يسمح للأخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة. يمكن للمؤلفين أن يستخدموا نسخة من مقالاتهم في نشاطهم العملي وعلى مواقع علمية خاصة بهم على أن يتم الإشارة إلى مكان النشر في مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية ويمتلك القراء الحق بنسخ ونقل من المقالات والمزج والإضافة إلى اعمالهم العلمية والاستشهاد مع ذكر مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية الناشر .

  • المجلة تستخدم ترخيص CC BY-NC-SA مما يعني
  • الإسناد - يجب عليك منح الائتمان المناسب ، وتقديم ارتباط إلى الترخيص ، وبيان ما إذا تم إجراء تغييرات.
  • يمكنك القيام بذلك بأي طريقة معقولة ، ولكن ليس بأي طريقة توحي بأن المرخص يؤيدك أو يؤيد استخدامك.
  • غير تجاري - لا يجوز لك استخدام المواد لأغراض تجارية -
  • . ShareAlike إذا قمت بإعادة مزج المواد أو تحويلها أو البناء عليها ، فيجب عليك توزيع مساهماتك بموجب نفس الترخيص مثل الأصل. لا قيود إضافية - لا يجوز لك تطبيق الشروط القانونية أو التدابير التكنولوجية التي تقيد الآخرين قانونًا من فعل أي شيء يسمح به الترخيص
  • .