القيادة الموثوقة في ضوء نظرية التفوق الإداري لدى القيادات الأكاديمية في الجامعات الأردنية الخاصة ومن وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

المؤلفون

  • يمنى عتوم جامعة آل البيت
  • حسين عتوم جامعة جرش
  • أسامة حسونة جامعة جرش
  • محمد المقابلة جامعة جرش

الملخص

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة القيادة الموثوقة في ضوء نظرية التفوق الإداري لدى القيادات الأكاديمية في الجامعات الأردنية الخاصة ومن وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن أسئلتها تم استخدام المنهج الوصفي من خلال تطوير أداة الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (255) عضو هيئة تدريس تم اختبارهم بالطريقة العشوائية المتيسرة، تم استخدام الاستبانة لتحقيق أغراض الدراسة وتكونت من (27) فقرة موزعة أربعة مجالات: (المنظور الأخلاقي، المعالجة المتوازنة، شفافية العلاقات، الوعي الذاتي)، بعد التأكد من صدقها وثباتها. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة القيادة الموثوقة في ضوء نظرية التفوق الإداري جاءت بدرجة متوسطة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) بين المتوسطات الحسابية لدرجة ممارسة القيادة الموثوقة في ضوء نظرية التفوق الإداري على متغير (الجنس، الرتبة الأكاديمية، عدد سنوات الخبرة، الكلية)، وبناء على ما توصلت إليه الدراسة من نتائج تمت التوصية بالتوعية بمفهوم القيادة الموثوقة كأسلوب قيادي فعال في الجامعات، وأهميتها في تحقيق التفوق الإداري من خلال عقد الدورات التدريبية.

التنزيلات

منشور

2024-03-14

كيفية الاقتباس

يمنى عتوم, حسين عتوم, أسامة حسونة, & محمد المقابلة. (2024). القيادة الموثوقة في ضوء نظرية التفوق الإداري لدى القيادات الأكاديمية في الجامعات الأردنية الخاصة ومن وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 46(1), 403–418. استرجع في من https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/17109