مستوى التنمر الوظيفي لدى مدراء المدارس من وجهة نظر المعلمين في ضوء بعض المتغيرات (دراسة ميدانية في مدارس مرحلة التعليم الأساسي في مدينة سلحب)

المؤلفون

  • فيحاء تجور جامعة تشرين
  • فؤاد صبيرة جامعة تشرين
  • شذى اسكندر جامعة تشرين

الملخص

هدف البحث إلى تعرف مستوى التنمر الوظيفي لدى عينة من معلمي مرحلة التعليم الأساسي في مدارس مدينة سلحب في ضوء بعض المتغيرات، و ذلك من خلال تعرف الفروق في التنمر الوظيفي لدى أفراد العينة وفقاً لمتغيرات كل من(الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة)، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس التنمر الوظيفي (من إعداد الباحثة)، وتم تطبيقه على عينة بلغ عددها (195) معلماً ومعلمة من معلمي مدارس مدينة سلحب. أظهرت النتائج أن أفراد العينة يعانون من التنمر الوظيفي بمستوى بين المنخفضة والمتوسطة والمرتفعة، كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد عينة الدراسة في مستوى التنمر الوظيفي تعزى لمتغيري( الجنس) و(المؤهل العلمي) وكانت لصالح الذكور وأيضاً للمعلمين الحاصلين على شهادة دبلوم ومعهد متوسط، بينما لم توجد فروق دالة إحصائياً في مستوى التنمر الوظيفي التي يعاني منها معلمو مرحلة التعليم الأساسي تعزى لمتغير (سنوات الخبرة)

التنزيلات

منشور

2024-07-29

كيفية الاقتباس

تجور ف., فؤاد صبيرة, & شذى اسكندر. (2024). مستوى التنمر الوظيفي لدى مدراء المدارس من وجهة نظر المعلمين في ضوء بعض المتغيرات (دراسة ميدانية في مدارس مرحلة التعليم الأساسي في مدينة سلحب). مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 46(3). استرجع في من https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/17609

إصدار

مجلد 46 عدد 3 (2024): مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية

القسم

أبحاث طلاب الماجستير

الرخصة

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

  • يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر ويمنحون حق النشر في المجلة لأول مرة مع نقل الحقوق التجارية إلى مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية بموجب الترخيص CC BY-NC-SA 04 الذي يسمح للأخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة. يمكن للمؤلفين أن يستخدموا نسخة من مقالاتهم في نشاطهم العملي وعلى مواقع علمية خاصة بهم على أن يتم الإشارة إلى مكان النشر في مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية ويمتلك القراء الحق بنسخ ونقل من المقالات والمزج والإضافة إلى اعمالهم العلمية والاستشهاد مع ذكر مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية الناشر .

  • المجلة تستخدم ترخيص CC BY-NC-SA مما يعني
  • الإسناد - يجب عليك منح الائتمان المناسب ، وتقديم ارتباط إلى الترخيص ، وبيان ما إذا تم إجراء تغييرات.
  • يمكنك القيام بذلك بأي طريقة معقولة ، ولكن ليس بأي طريقة توحي بأن المرخص يؤيدك أو يؤيد استخدامك.
  • غير تجاري - لا يجوز لك استخدام المواد لأغراض تجارية -
  • . ShareAlike إذا قمت بإعادة مزج المواد أو تحويلها أو البناء عليها ، فيجب عليك توزيع مساهماتك بموجب نفس الترخيص مثل الأصل. لا قيود إضافية - لا يجوز لك تطبيق الشروط القانونية أو التدابير التكنولوجية التي تقيد الآخرين قانونًا من فعل أي شيء يسمح به الترخيص
  • .