درجة توفر مهارات التنوّر المعلوماتي لدى المعلّمين في مدارس الحلقة الأولى في محافظة دمشق

المؤلفون

  • رحاب جوريه جامعة دمشق

الملخص

هدف هذا البحث تعرّف درجة توفر مهارات التنوّر المعلوماتي لدى المعلّمين في مدارس  الحلقة  الأولى في محافظة دمشق، وأثر متغيرات (الحصول على شهادة ICDL، عدد سنوات الخبرة، المؤهل العلمي) في ذلك، ومن أجل تحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي من خلال تصميم استبانة تألفت من (23) عبارة توزعت على ثلاث مهارات رئيسة هي(الوصول إلى المعلومات، تنظيم المعلومات وتوظيفها، الاستخدام الآمن للمعلومات)، وقد تكونت عينة البحث من (428) مُعلماً ومُعلمة من المعلّمين في مدارس  الحلقة  الأولى في محافظة دمشق، وقد توصل البحث إلى النتائج الآتية:

  • جاءت درجة توفر مهارات التنوّر المعلوماتي لدى المعلّمين في مدارس الحلقة الأولى في محافظة دمشق وفق الآتي: مهارة الوصول إلى المعلومات بدرجة متوسطة، مهارة تنظيم المعلومات وتوظيفها بدرجة متوسطة، مهارة الاستخدام الآمن للمعلومات بدرجة مرتفعة.
  • وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات استجابات أفراد عينة البحث فيما يتعلق بدرجة توفر مهارات التنوّر المعلوماتي وفق متغير الحصول على شهادة ICDL لصالح المعلّمين الحاصلين على الشهادة.
  • عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات استجابات أفراد عينة البحث فيما يتعلق بدرجة توفر مهارات التنوّر المعلوماتي وفق متغير عدد سنوات الخبرة.
  • وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات استجابات أفراد عينة البحث فيما يتعلق بدرجة توفر مهارات التنوّر المعلوماتي وفق متغير المؤهل العلمي، لصالح المؤهل الأعلى (الدراسات العليا، ودبلوم التأهيل التربوي).

التنزيلات

منشور

2024-07-29

كيفية الاقتباس

جوريه . ر. . (2024). درجة توفر مهارات التنوّر المعلوماتي لدى المعلّمين في مدارس الحلقة الأولى في محافظة دمشق. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 46(3), 341–362. استرجع في من https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/18002

إصدار

مجلد 46 عدد 3 (2024): مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية

القسم

المقالات

الرخصة

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

  • يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر ويمنحون حق النشر في المجلة لأول مرة مع نقل الحقوق التجارية إلى مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية بموجب الترخيص CC BY-NC-SA 04 الذي يسمح للأخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة. يمكن للمؤلفين أن يستخدموا نسخة من مقالاتهم في نشاطهم العملي وعلى مواقع علمية خاصة بهم على أن يتم الإشارة إلى مكان النشر في مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية ويمتلك القراء الحق بنسخ ونقل من المقالات والمزج والإضافة إلى اعمالهم العلمية والاستشهاد مع ذكر مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية الناشر .

  • المجلة تستخدم ترخيص CC BY-NC-SA مما يعني
  • الإسناد - يجب عليك منح الائتمان المناسب ، وتقديم ارتباط إلى الترخيص ، وبيان ما إذا تم إجراء تغييرات.
  • يمكنك القيام بذلك بأي طريقة معقولة ، ولكن ليس بأي طريقة توحي بأن المرخص يؤيدك أو يؤيد استخدامك.
  • غير تجاري - لا يجوز لك استخدام المواد لأغراض تجارية -
  • . ShareAlike إذا قمت بإعادة مزج المواد أو تحويلها أو البناء عليها ، فيجب عليك توزيع مساهماتك بموجب نفس الترخيص مثل الأصل. لا قيود إضافية - لا يجوز لك تطبيق الشروط القانونية أو التدابير التكنولوجية التي تقيد الآخرين قانونًا من فعل أي شيء يسمح به الترخيص
  • .