نقد لمفهوم الثقافة في أدب تعليم اللغة الانكليزية كلغة أجنبية: مقاربات بديلة

المؤلفون

  • أوراس عثمان

الملخص

يحتوي أدب تعليم اللغة الانكليزية كلغة أجنبية على عدد كبير من المقالات والأوراق البحثية التي تتمحور حول محاولات تطبيق منهجية تعليم جديدة أو مقاربة جديدة للتعلم حرفياً مثل المنهج التواصلي خلال فترة التسعينات من القرن الماضي أو استقلالية المتعلم حديثاً في بلد مختلف عن البلد حيث تم تطوير هذه المنهجية - بلد غير أوروبي في معظم الحالات. معظم هذه الحالات انتهت إما بنتائج متواضعة جداً أو بفشل كامل.غالباً ما عزى الباحثون هذا الفشل فقط لقيم الثقافة الوطنية لهذا البلد والتي غالباً ما توصف كقيم تناقض مبادئ المنهجية الجديدة وتؤثر على كل طلاب هذا البلد بنفس الدرجة كل الوقت وبالنتيجة كقيم تحد من تطبيق المنهجية الجديدة. في معظم هذه الحالات ينتهي الباحثون إلى اقتراح إما ما يسمى "التدريب التصحيحي" لمساعدة الطلاب على التخلص من القيم الثقافية الوطنية أو الانسحاب كلياً من تطبيق المنهجية أو المقاربة الجديدة. وبناءً على ذلك تهدف هذه المقالة إلى مراجعة الفهم المعياري لمفهوم الثقافة في أدب تعليم اللغة الانكليزية وإلى تقديم طرق فهم بديلة لهذا المفهوم والتي من الممكن أن تساعد الباحثين على رؤية عوامل غير الثقافة الوطنية تؤثر في تطبيق المنهجية الجديدة والتي (هذه العوامل) إذا ما أخذت بعين الاعتبار قد تساهم بشكل كبير في عملية توطين المنهجيات أو المقاربات الجديدة لتعلم وتعليم اللغة الانكليزية كلغة أجنبية.

التنزيلات

منشور

2017-06-01

كيفية الاقتباس

Othman, A. (2017). نقد لمفهوم الثقافة في أدب تعليم اللغة الانكليزية كلغة أجنبية: مقاربات بديلة. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 39(2). استرجع في من https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/2846

إصدار

مجلد 39 عدد 2 (2017): الآداب والعلوم الانسانية

القسم

المقالات

الرخصة

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

  • يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر ويمنحون حق النشر في المجلة لأول مرة مع نقل الحقوق التجارية إلى مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية بموجب الترخيص CC BY-NC-SA 04 الذي يسمح للأخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة. يمكن للمؤلفين أن يستخدموا نسخة من مقالاتهم في نشاطهم العملي وعلى مواقع علمية خاصة بهم على أن يتم الإشارة إلى مكان النشر في مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية ويمتلك القراء الحق بنسخ ونقل من المقالات والمزج والإضافة إلى اعمالهم العلمية والاستشهاد مع ذكر مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية الناشر .

  • المجلة تستخدم ترخيص CC BY-NC-SA مما يعني
  • الإسناد - يجب عليك منح الائتمان المناسب ، وتقديم ارتباط إلى الترخيص ، وبيان ما إذا تم إجراء تغييرات.
  • يمكنك القيام بذلك بأي طريقة معقولة ، ولكن ليس بأي طريقة توحي بأن المرخص يؤيدك أو يؤيد استخدامك.
  • غير تجاري - لا يجوز لك استخدام المواد لأغراض تجارية -
  • . ShareAlike إذا قمت بإعادة مزج المواد أو تحويلها أو البناء عليها ، فيجب عليك توزيع مساهماتك بموجب نفس الترخيص مثل الأصل. لا قيود إضافية - لا يجوز لك تطبيق الشروط القانونية أو التدابير التكنولوجية التي تقيد الآخرين قانونًا من فعل أي شيء يسمح به الترخيص
  • .