اتجاهات طلبة دبلوم التأهيل التربوي في جامعة تشرين نحو برنامج تصميم الاختبارات الإلكترونية (WQC) – دراسة ميدانية

المؤلفون

  • علي حربا

الملخص

هدف البحث الحالي إلى تحديد اتجاهات طلبة دبلوم التأهيل التربوي في كلية التربية في جامعة تشرين نحو برنامج تصميم الاختبارات الإلكترونية (WonderShare Quiz Creator)، ولتحقيق هذا الهدف أعدّ الباحث مقياساً للاتجاهات نحو برامج (WQC)، ثمّ تحقق الباحث من صلاحيته ووزعه على عينة مؤلفة من (126) طالباً وطالبةً من طلبة دبلوم التأهيل التربوي المسجلين في العام الدراسي (2015 - 2016) معتمداً في ذلك على المنهج الوصفي. نتائج البحث: توصل البحث إلى مجموعة نتائج، كان أهمها:  توجد اتجاهات إيجابية لدى طلبة دبلوم التأهيل التربوي نحو برنامج تصميم الاختبارات الإلكترونية (WQC)، وخاصة في محور الاتجاه نحو أهمية برنامج (WQC)؛ إذ أكد (88.09%) من أفراد عينة البحث أنّهم يستمتعون في تصميم الاختبارات الإلكترونية باستخدام برنامج (WQC).  لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلبة دبلوم التأهيل التربوي على جميع محاور مقياس الاتجاهات نحو برنامج (WQC) تعزا إلى متغير الجنس (ذكور - إناث)؛ وهذا يؤكد أنّ اتجاهات الطلبة نحو برنامج (WQC) لا تتأثر بمتغير الجنس.  توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلبة دبلوم التأهيل التربوي على جميع محاور مقياس الاتجاهات نحو برنامج (WQC) تعزا إلى متغير التخصص(علمية – أدبية - تربوية)؛ أي تتأثر اتجاهات الطلبة نحو برنامج (WQC) بمتغير تخصص الطالب في مرحلة الإجازة الجامعية. اقترح الباحث ضرورة العمل على تحديث مقررات تقنيات التعليم باستمرار ورفدها بما هو مفيد في مجال التعليم والتعلم.

التنزيلات

منشور

2017-09-19

كيفية الاقتباس

Harba, A. . . (2017). اتجاهات طلبة دبلوم التأهيل التربوي في جامعة تشرين نحو برنامج تصميم الاختبارات الإلكترونية (WQC) – دراسة ميدانية. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 39(3). استرجع في من https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/3156

إصدار

مجلد 39 عدد 3 (2017): الآداب والعلوم الانسانية

القسم

المقالات

الرخصة

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

  • يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر ويمنحون حق النشر في المجلة لأول مرة مع نقل الحقوق التجارية إلى مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية بموجب الترخيص CC BY-NC-SA 04 الذي يسمح للأخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة. يمكن للمؤلفين أن يستخدموا نسخة من مقالاتهم في نشاطهم العملي وعلى مواقع علمية خاصة بهم على أن يتم الإشارة إلى مكان النشر في مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية ويمتلك القراء الحق بنسخ ونقل من المقالات والمزج والإضافة إلى اعمالهم العلمية والاستشهاد مع ذكر مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية الناشر .

  • المجلة تستخدم ترخيص CC BY-NC-SA مما يعني
  • الإسناد - يجب عليك منح الائتمان المناسب ، وتقديم ارتباط إلى الترخيص ، وبيان ما إذا تم إجراء تغييرات.
  • يمكنك القيام بذلك بأي طريقة معقولة ، ولكن ليس بأي طريقة توحي بأن المرخص يؤيدك أو يؤيد استخدامك.
  • غير تجاري - لا يجوز لك استخدام المواد لأغراض تجارية -
  • . ShareAlike إذا قمت بإعادة مزج المواد أو تحويلها أو البناء عليها ، فيجب عليك توزيع مساهماتك بموجب نفس الترخيص مثل الأصل. لا قيود إضافية - لا يجوز لك تطبيق الشروط القانونية أو التدابير التكنولوجية التي تقيد الآخرين قانونًا من فعل أي شيء يسمح به الترخيص
  • .