تقويم الأداء التدريسي لمدرسي الفيزياء والكيمياء في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في محافظة دمشق

الملخص

هدف البحث الى تقويم أداء مدرسي الفيزياء والكيمياء في مدارس الحلقة التانية محافظة دمشق للفصل الثاني من العام الدراسي 2017/2018م ، وقد تكونت عينة البحث من ( 30) مدرساً ومدرسة ، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي من خلال تصميم بطاقة  لتقييم الأداء.

وكانت اسئلة البحث مصاغة كما يلي:

1- ما مستوى أداء المدرسين لمادتي الفيزياء والكيمياء من حيث:

-          مهارة إدارة الصف.

-          مهارة تقديم وتفعيل محتوى الدرس بإستخدام طرق تدريس متنوعة ومناسبة.

-          تعميق القيم العلمية عند الطلاب.

-          تدريب الطلاب على استخدام المعرفة وظيفياً.

-          اكساب الطلاب مهارات عقلية.

-          اجراء التقويم المرحلي والنهائي بالشكل المناسب.

2- هل يوجد فرق ذو دلالة إحصائية في أداء مدرسي الفيزياء والكيمياء تعزى لمتغير الجنس؟

3- هل يوجد فرق ذو دلالة إحصائية في أداء مدرسي الفيزياء والكيمياء تعزى لمتغير المؤهل العلمي

( إجازة جامعية ، دبلوم تأهيل تربوي )

جاءت نتائج البحث كما يلي :

1- أظهرت نتائج بطاقة الأداء أن هناك تفاوتاً بين المدرسين في تنفيذ النقاط التي احتوتها البطاقة .

2- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية  في أداء المدرسين والمدرسات .

3- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية في متوسطي أداء المدرسين والمدرسات تعزى لمتغير المؤهل العلمي.