واقع تنفيذ برامج الشراكة والأنشطة المناسبة التي ينخرط بها المجتمع والأسرة في –العملية التربوية من وجهة نظر الموجهين التربويين-

Authors

  • سوزان المقطرن
  • نسرين صبّوح

Abstract

The research aims to study the reality of implementation of the partnership and activities that engage the community and families in the educational process from the standpoint of supervisors in the province of Damascus and work on the implementation thr0ugh parent teacher Advis0ry councils and programs, open day, field visits for pupils in the Community, , in the school of the first episode of primary education in the province. The research and analytical descriptive approach to reach specific goals, and the original community of all supervisors working in the Directorate of Education and Damascus,s( 44) directed and targeted educational been accredited as a sample for research, they applied the resolution as head of res The results showed: that there is no statistically significant differences at the level of significance (a <0.05) between the averages of the views of supervisors about partnership programs and appropriate activities that engage the community and families in the educational process, to create an appropriate school climate in the first cycle of basic education schools in city of Damascus, and work to implement, due to the variable sex and variable experience in educational guidance. هدف البحث إلى دراسة واقع تنفيذ برامج الشراكة والأنشطة المناسبة التي ينخرط بها المجتمع والأسرة في العملية التربوية, من وجهة نظر الموجهين التربويين في محافظة دمشق, والعمل على تنفيذها, من خلال مجالس الآباء والمعلمين والمجالس الاستشارية, اليوم المفتوح, الزيارات الميدانية للتلاميذ في المجتمع, في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. واعتمد البحث المنهج الوصفي للتوصل إلى الأهداف المحددة, وتكون المجتمع الأصلي من جميع الموجهين التربويين العاملين في مديرية تربية دمشق والبالغ عددهم( 44) موجهاً وموجهة تربوية تم اعتمادهم كعينة للبحث, طبقت الاستبانة عليهم كأداة رئيسة للبحث. دلت النتائج على: أنّه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة( a< 0.05) بين متوسطات آراء الموجهين التربويين حول واقع تنفيذ برامج الشراكة والأنشطة المناسبة التي ينخرط بها المجتمع والأسرة في العملية التربوية, في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة دمشق, , تعزى إلى متغير الجنس ومتغير الخبرة في التوجيه التربوي.

Downloads

Published

2016-08-18

How to Cite

المقطرن س., & صبّوح ن. (2016). واقع تنفيذ برامج الشراكة والأنشطة المناسبة التي ينخرط بها المجتمع والأسرة في –العملية التربوية من وجهة نظر الموجهين التربويين-. Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series, 37(4). Retrieved from https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/1806

Issue

Vol. 37 No. 4 (2015): الآداب والعلوم الانسانية

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

journal uses a CC BY-NC-SA license which mean

The authors retain the copyright and grant the right to publish in the magazine for the first time with the transfer of the commercial right to the Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series

 Under a CC BY- NC-SA 04 license that allows others to share the work with of the work's authorship and initial publication in this journal.Authors can use a copy of their articles in their scientific activity, and on their scientific websites, provided that the place of publication is indicted in Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series.  The Readers have the right to send, print and subscribe to the initial version of the article, and the title of Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series  Publisher

You are free to:

  • Adapt — remix, transform, and build upon the material
  •  
  • The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
 
  • Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
  • NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes.
  • ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
  • No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.

Most read articles by the same author(s)