الدور السلبي والإيجابي للترجمة في تعليم اللغة الفرنسية من وجهة نظر المدرسين في مدارس مدينة اللاذقية

المؤلفون

  • سامو صالـــح جامعة تشرين

الملخص

كانت ولا زالت الترجمة او اللجوء الى اللغة الأم اثناء تعليم اللغات الأجنبية مثيرة للكثير من الجدل.

لقد اهتم علم تدريس اللغات الاجنبية منذ نشأته بتطوير مناهج تعليم اللغات الأجنبية وتعلّمها. وقد تغيرت مكانة الترجمة وفقاً للمناهج المتتالية. فكانت المحور الرئيسي في إحدى هذه المناهج، والعدو رقم واحد في مناهج أخرى، أو حسب الضرورة في مناهج متعددة أخرى. سنقدم في هذا البحث لمحة تاريخية عن أهم المناهج التعليمية في علم تدريس اللغات الأجنبية.

هدفنا في هذا البحث هو تحديد إيجابيات وسلبيات الترجمة في تعليم اللغة الفرنسية بشكل خاص في مدراس مدينة اللاذقية وذلك من خلال استبانة لاستطلاع آراء ووجهات نظر مدرسي اللغة الفرنسية حول استخدام الترجمة في الحصة الدراسية. وبعد مناقشة النتائج وتفسيرها سنقدم بعض المقترحات المبنية على أسس علمية والتي يمكن أن تُفعّل دور الترجمة بشكل أفضل ضمن الوسط التعليمي السوري.

السيرة الشخصية للمؤلف

سامو صالـــح، جامعة تشرين

أستاذ مساعد - المعهد العالي للغات

 

التنزيلات

منشور

2021-11-03

كيفية الاقتباس

صالـــح س. . (2021). الدور السلبي والإيجابي للترجمة في تعليم اللغة الفرنسية من وجهة نظر المدرسين في مدارس مدينة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 43(5). استرجع في من https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/11038

إصدار

مجلد 43 عدد 5 (2021): مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية

القسم

المقالات

الرخصة

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

  • يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر ويمنحون حق النشر في المجلة لأول مرة مع نقل الحقوق التجارية إلى مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية بموجب الترخيص CC BY-NC-SA 04 الذي يسمح للأخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة. يمكن للمؤلفين أن يستخدموا نسخة من مقالاتهم في نشاطهم العملي وعلى مواقع علمية خاصة بهم على أن يتم الإشارة إلى مكان النشر في مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية ويمتلك القراء الحق بنسخ ونقل من المقالات والمزج والإضافة إلى اعمالهم العلمية والاستشهاد مع ذكر مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية الناشر .

  • المجلة تستخدم ترخيص CC BY-NC-SA مما يعني
  • الإسناد - يجب عليك منح الائتمان المناسب ، وتقديم ارتباط إلى الترخيص ، وبيان ما إذا تم إجراء تغييرات.
  • يمكنك القيام بذلك بأي طريقة معقولة ، ولكن ليس بأي طريقة توحي بأن المرخص يؤيدك أو يؤيد استخدامك.
  • غير تجاري - لا يجوز لك استخدام المواد لأغراض تجارية -
  • . ShareAlike إذا قمت بإعادة مزج المواد أو تحويلها أو البناء عليها ، فيجب عليك توزيع مساهماتك بموجب نفس الترخيص مثل الأصل. لا قيود إضافية - لا يجوز لك تطبيق الشروط القانونية أو التدابير التكنولوجية التي تقيد الآخرين قانونًا من فعل أي شيء يسمح به الترخيص
  • .