دور الادارة المدرسية في تعزيز الثقافة البيئية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين – دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية

المؤلفون

  • ميرنا أسعد جامعة تشرين
  • أحلام ياسين جامعة تشرين
  • لمى القاضي جامعة تشرين

الملخص

    هدف البحث إلى تعرّف دور الادارة المدرسية في تعزيز الثقافة البيئية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين في مدينة اللاذقية، وإلى تعرف الفروق في وجهات نظر المعلمين متغيرات البحث الآتية (المؤهل العلمي والتربوي، وعدد سنوات الخبرة). ولمعالجة مشكلة البحث استخدمت استبانة احتوت (30) عبارة، وشملت المجالات الآتية (المعرفي، والسلوكي، والوجداني)، وطبقت على عينة البحث البالغة (313) معلماً ومعلمة، واستخدم المنهج الوصفي، بعد التأكد من صدقها وثباتها.

    وانتهى البحث إلى أن دور الادارة المدرسية في تعزيز الثقافة البيئية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين في مدينة اللاذقية جاء بدرجة متوسطة، كما بينت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين تقديرات المعلمين لدور الادارة المدرسية في تعزيز الثقافة البيئية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية تبعاً لمتغيري (المؤهل العلمي والتربوي، وعدد سنوات الخبرة). وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إلها، قدمت العديد من التوصيات أهمها رفع مستوى الثقافة البيئة للتلاميذ وإشراكهم في أنشطة بيئية صفية ولاصفية، وعقد دورات تدريبية للكادر الإداري والتدريسي حول الوعي والتثقيف البيئي.

التنزيلات

منشور

2024-07-24

كيفية الاقتباس

أسعد م., أحلام ياسين, & لمى القاضي. (2024). دور الادارة المدرسية في تعزيز الثقافة البيئية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين – دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 46(2), 207–228. استرجع في من https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/16456

إصدار

مجلد 46 عدد 2 (2024): مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية

القسم

المقالات

الرخصة

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

  • يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر ويمنحون حق النشر في المجلة لأول مرة مع نقل الحقوق التجارية إلى مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية بموجب الترخيص CC BY-NC-SA 04 الذي يسمح للأخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة. يمكن للمؤلفين أن يستخدموا نسخة من مقالاتهم في نشاطهم العملي وعلى مواقع علمية خاصة بهم على أن يتم الإشارة إلى مكان النشر في مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية ويمتلك القراء الحق بنسخ ونقل من المقالات والمزج والإضافة إلى اعمالهم العلمية والاستشهاد مع ذكر مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية الناشر .

  • المجلة تستخدم ترخيص CC BY-NC-SA مما يعني
  • الإسناد - يجب عليك منح الائتمان المناسب ، وتقديم ارتباط إلى الترخيص ، وبيان ما إذا تم إجراء تغييرات.
  • يمكنك القيام بذلك بأي طريقة معقولة ، ولكن ليس بأي طريقة توحي بأن المرخص يؤيدك أو يؤيد استخدامك.
  • غير تجاري - لا يجوز لك استخدام المواد لأغراض تجارية -
  • . ShareAlike إذا قمت بإعادة مزج المواد أو تحويلها أو البناء عليها ، فيجب عليك توزيع مساهماتك بموجب نفس الترخيص مثل الأصل. لا قيود إضافية - لا يجوز لك تطبيق الشروط القانونية أو التدابير التكنولوجية التي تقيد الآخرين قانونًا من فعل أي شيء يسمح به الترخيص
  • .

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين