الفروق في الذّكاء الانفعالي لدى عيّنة من تلامذة التعليم الأساسي (حلقة أولى) وفقاّ لمتغيري النوع والبيئة "دراسة ميدانية في مدينة اللاذقيّة"

المؤلفون

  • عبير حاتم
  • إسراء قسام

الملخص

يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن الفروق في الذكاء الانفعالي لدى تلامذة التعليم الأساسي في مدينة اللاذقيّة وذلك وفقاً لمتغيري النوع الاجتماعي والبيئة (ريف – مدينة). ولتحقيق ذلك اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. وقد بلغت عيّنة البحث((202 تلميذاً وتلميذة من تلامذة التعليم الأساسي (الحلقة الأولى) في مدينة اللاذقيّة موزعة على الشكل التالي (100 تلميذ –102 تلميذة). وقد اعتمدت الباحثة كأداة للدراسة مقياس بار- أون للذّكاء الانفعالي بعد القيام بالتحقق من صدقه وثباته. وتوصل البحث إلى ارتفاع مستوى الذكاء الانفعالي لدى أفراد العينة كما توصل إلى نتائج أهمها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في مستوى الذكاء الانفعالي وذلك لصالح الإناث. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تلامذة الريف وتلامذة المدينة في مستوى الذكاء الانفعالي.

التنزيلات

منشور

2017-02-05

كيفية الاقتباس

Hatem, A. . ., & kassam, I. . (2017). الفروق في الذّكاء الانفعالي لدى عيّنة من تلامذة التعليم الأساسي (حلقة أولى) وفقاّ لمتغيري النوع والبيئة "دراسة ميدانية في مدينة اللاذقيّة". مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 38(2). استرجع في من https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/2422

إصدار

مجلد 38 عدد 2 (2016): الآداب والعلوم الانسانية

القسم

المقالات

الرخصة

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

  • يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر ويمنحون حق النشر في المجلة لأول مرة مع نقل الحقوق التجارية إلى مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية بموجب الترخيص CC BY-NC-SA 04 الذي يسمح للأخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة. يمكن للمؤلفين أن يستخدموا نسخة من مقالاتهم في نشاطهم العملي وعلى مواقع علمية خاصة بهم على أن يتم الإشارة إلى مكان النشر في مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية ويمتلك القراء الحق بنسخ ونقل من المقالات والمزج والإضافة إلى اعمالهم العلمية والاستشهاد مع ذكر مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية الناشر .

  • المجلة تستخدم ترخيص CC BY-NC-SA مما يعني
  • الإسناد - يجب عليك منح الائتمان المناسب ، وتقديم ارتباط إلى الترخيص ، وبيان ما إذا تم إجراء تغييرات.
  • يمكنك القيام بذلك بأي طريقة معقولة ، ولكن ليس بأي طريقة توحي بأن المرخص يؤيدك أو يؤيد استخدامك.
  • غير تجاري - لا يجوز لك استخدام المواد لأغراض تجارية -
  • . ShareAlike إذا قمت بإعادة مزج المواد أو تحويلها أو البناء عليها ، فيجب عليك توزيع مساهماتك بموجب نفس الترخيص مثل الأصل. لا قيود إضافية - لا يجوز لك تطبيق الشروط القانونية أو التدابير التكنولوجية التي تقيد الآخرين قانونًا من فعل أي شيء يسمح به الترخيص
  • .

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين